[轉載] 國教署深化偏鄉教育 資源中心助學生拓展學習視野

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教育部國教署持續推動偏遠地區教育資源中心，114學年度已在全國18個縣市設立據點，補助經費達6,742萬元，透過跨校課程與資源共享，提升偏鄉學習品質。高雄市辦理無人機實作課程，讓學生從組裝到試飛，培養科技應用能力；嘉義縣則推出結合科技、烘焙與藝術的冬令營，深化在地學習。國教署表示，未來將持續整合資源，促進校際合作，讓偏鄉學生享有更公平的教育機會。國教署說明，各地資源中心依在地需求發展多元課程，結合大專院校與地方特色，提供學生更多元的學習機會。以高雄市偏遠地區教育資源中心為例，於114學年度第1學期辦理「飛天小玩家：無人機魔法課」，結合正修科技大學師資培育中心的專業資源，吸引大樹區、燕巢區及鳥松區共4所國中小學生參與。
課程從無人機組裝出發，在教師引導下逐步進階到操控試飛，讓學生在實作中理解科技應用與基礎程式概念。透過動手操作與問題解決歷程，不僅提升學生對科技領域的興趣，也培養創新思維與跨域能力。教師回饋表示，學生能將所學帶回學校分享，展現跨校資源共享與協作學習的具體成果。
在嘉義縣，東石教育資源中心則辦理「閃耀東石夢想家冬令營」，以科技、烘焙與藝術三大主題，打造跨領域學習體驗。科技課程中，學生透過簡易程式設計與3D列印，將創意轉化為具體作品；烘焙課程邀請在地業者「村上桃貴」指導，運用地方食材製作鹹派，深化對在地產業的認識；藝術課程則由東榮國中講師帶領，從家鄉景色出發進行色彩觀察與流體畫創作。
透過多元且具在地特色的課程設計，學生不僅拓展學習視野，也在體驗中建立對家鄉的認同與自信。教育資源中心的運作，使偏鄉學生得以接觸更多元的學習內容，突破地理限制，培養跨領域能力。
國教署表示，未來將持續透過資源中心推動區域策略聯盟與校際合作，深化教育資源整合與共享機制，讓偏鄉學校在穩定支持下發展特色課程，提供學生更公平且優質的學習機會，持續朝縮減城鄉教育差距的目標邁進。

參考閱讀

國教署深化偏鄉教育 資源中心助學生拓展學習視野,國立教育廣播電台 • 22 分鐘前