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展現資優學生多元學習成果，花蓮縣政府教育處辦理114學年度資優教育學習成果發表會，透過專題研究、獨立研究、語文發表及實作展示等多元形式，公開呈現一年來的學習成果與研究歷程，提供學生多元學習與跨校交流的舞台。

為提升發表活動的專業水準，成果發表會特別邀請學者專家講評，專家們針對學生的研究方法與內容提供即時回饋，不僅精進學生的研究素養，也讓指導教師在課程設計與教學實務上獲得寶貴的交流與成長機會。

本次成果發表會由學校依據校本特色規劃不同形式與領域的發表活動，研究範疇橫跨人文、數理、科學、語文及情意創造力等多元面向。如：宜昌國小結合與金門跨縣市成果交流的地質實作與漁村解謎活動，展現學生跨領域學習的深度與廣度，中正國小則分享六年級獨立研究暨影像創意課程，並設置「生活科學體驗攤位」，讓學生在實作中學習分享與合作。

花蓮縣政府教育處處長翁書敏指出，學生成果發表不僅是花蓮縣資優教育資源深耕，更是學生個人學習歷程的重要里程碑、開花結果的最佳見證。未來教育處也會持續支持各校發展多元資優課程與成果發表平臺，讓更多資優學子在花蓮縣的教育體系中充分發揮潛能。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 20 分鐘前

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