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明新科技大學榮譽講座教授林永禎
[https://tw.news.yahoo.com/tag/林永禎]有「發明大王」之稱，擁有52件中美臺專利、72項國際創新發明獎，並於2024年獲頒師鐸獎。他童年家境艱辛，求學過程受到多位老師幫助，也成為日後投入教育的初心。任教明新科大後，林永禎教授將創新思考方法「萃思」融入課程，帶領學生學習發明與解決問題，也長期關懷弱勢學生；退休後，他仍以榮譽講座教授身分推廣發明教育，陪伴學生找到人生方向。

林永禎教授回憶，童年時一家人擠在狹小租屋中，家中沒有書桌，只能趴在地上寫作業，衣物多半仰賴他人轉贈，直到上大學後，母親才替他購買人生第一件新褲子。他也難忘小學畢業旅行時，因不熟悉集合地點而錯過行程，成為童年遺憾。

儘管成長環境艱辛，求學過程中卻有許多師長扶持。小學老師發現他未參加課後輔導，主動讓他免費加入；國中老師擔心他找不到聯考考場，特地帶他提前認路。這些經歷成為他日後投入教育工作的重要養分。他表示，因為曾受人幫助，未來有能力時也希望回饋他人。

取得土木工程博士學位後，林永禎教授進入明新科技大學任教，曾於土木、旅館及管理等系所授課。他坦言自己不擅長人際互動，較習慣研究工作，但逐漸體悟若研究無法幫助他人，價值將受限，因此轉而投入教學與學生培育，希望讓知識真正發揮影響力。

林永禎教授成為「發明大王」的契機，源自擔任校內研發主管時推動教師專利申請，卻在首次會議前無人提出申請案。為推動業務，他自行撰寫構想書，意外開啟發明之路。其後，他自費學習創新思考方法「萃思（TRIZ）」，並融入課程，帶領學生進行問題分析與創新設計。

在教學之外，林永禎教授也長期關懷學生。曾協助無力繳學費的學生、借手機給越南籍學生聯繫家人，也持續關心學習偏離軌道的學生，協助其重返校園完成學業。

多年來，他也改變不少學生人生方向。一名來自臺中龍井糕餅店家庭的學生，原本計畫畢業後進入工地工作，在他的輔導與推薦下，成功升學並完成碩博士學位，如今已成為大學副教授。

學生對他的感念也延續至今。有學生畢業25年仍每年傳訊祝福，甚至在婚紗照中手捧其課本入鏡；也有學生畢業23年後返校，特地在當年合影的樹下與他重拍照片。

從明新科大退休後，林永禎教授仍以榮譽講座教授身分投入教育，並走入國中小推廣發明教育。他表示，人生最重要的不是獎項，而是幫助學生找到方向，在需要時成為支持他們的一份力量。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 12 分鐘前

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