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三民高中教師兼設備組長謝孟翔
[https://tw.news.yahoo.com/tag/謝孟翔]，長期深耕校園數位轉型與半導體教育，他用行政搭起學習橋梁、用科技打開教育資源，讓偏遠與弱勢孩子也有機會接觸優質課程、勇敢探索未來。教育部今年公布115年師鐸獎名單，謝孟翔老師獲此殊榮，肯定他長年「把資源送進教室、把孩子帶向更遠地方」的教育初心。

高雄今年有四位教育人員獲選師鐸獎殊榮，分別為高雄高工校長高瑞賢、三民高中教師謝孟翔、五福國中教師許芳雪與美濃區吉東國小教師江慧專。

謝孟翔老師投身教育現場十年，歷任導師、教學組長與設備組長，始終相信「行政與教學，從來不是兩條分離的平行線」，更自許成為行政與教學之間的「轉譯者」。他認為行政工作的價值，在於建立穩健的制度與環境支持學生學習；教師的使命，則是將政策與理念轉化為孩子真正學得會、用得到的能力。

面對108課綱推動，他積極規劃校訂必修「專題研究」及「閱讀理解」課程，建立教師共備社群與自主學習流程，讓素養教育不只是課綱上的文字，而是學生能實際運用的能力。從課程規劃到教學現場，他一步一腳印，陪著教師一起摸索，也陪著學生一起成長。

面對半導體產業快速發展，謝孟翔老師也看見高中教育與產業人才培育之間的落差，投入教材研發，擔任教育部國教署「核心半導體高中課程」主要開發教師，將原本艱深的半導體知識轉化為高中生能理解、能操作的課程模組。不僅在三民高中建立半導體特色課程，他也規劃高雄市高中職半導體培訓工作坊，協助更多教師提升教學專業，讓高中教育提前與產業趨勢接軌。

「把孩子帶到更遠的地方」，是謝孟翔老師長期堅持的教育信念。此次榮膺115年師鐸獎，是對謝孟翔老師十年教育生涯的高度肯定。他說這份榮耀不只屬於自己，也屬於一路並肩努力的夥伴與每一位曾經努力過的學生。未來他仍會帶著遠見與細膩，站在教育第一線，將行政做為支持教學的力量，把科技化為學生探索世界的工具。　

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 10 分鐘前

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