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為了達成2030雙語政策目標，教育部日前修正各級學校申請外國教師聘僱許可及管理辦法，開放外籍教師於高級中等以下學校教授生活、藝文、體育、健康等非語文領域課程，對此，教育部政務次長張廖萬堅面對立委質詢時表示，外籍教師學科專業資格由教育部認定，認定程序相當嚴謹，並採偕同教學方式，不會取代或排擠本國師資。

教育部日前修法開放外籍教師於高中以下學校教授生活、藝文、體育、健康等非語文領域課程，引發外界擔憂可能鬆動教師專業，甚至衝擊本土教育主體性。

面對立委質詢外籍教師的學科專業由誰認定，以及體育、藝術等專業又由誰把關等議題，教育部政務次長張廖萬堅表示，這次修法是配合《外國專業人才延攬及僱用法》修正，增列高中以下學校得聘僱符合資格的外國專業人才，擔任語言、藝能及活動等領域教學。外師的學科專業資格由教育部認定，認定程序相當嚴謹，且外師採偕同教學方式，不會取代或排擠本國師資。

教育部日前也發書面聲明表示，這次修法是配合雙語教育政策及《外國專業人才延攬及僱用法》修正，目的在增加教學現場多元專業及雙語教學資源，並非為補充教師缺額，也不是以外國教師取代本國教師，受聘的外國教師除了英語須為其護照國籍的官方語言或通用語言外，也須具備擬任領域或科目的專業學歷及任教資格，且外國教師採外加員額方式進用，以共同備課、協同教學方式參與，不得獨立授課，本國教師仍為課程與教學主體，員額及聘任權益不受影響。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 26 分鐘前

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