[轉載]

—

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

現在是暑假，為了確保學生暑假學習不中斷，讓學生「暑期增能、做中學習」，教育部的「夏日樂學計畫」持續擴大辦理。教育部國教署今年(115年)共補助1,498校、1,861班，受惠學生達3萬9,000人次，計畫推行12年來，參加校數與人數均創新高。

教育部表示，教育部於
104年暑假開始，推出「夏日樂學計畫」，秉著「暑期增能，做中學習」的宗旨，鼓勵各校改採活動式課程，以沉浸式、生活化的教學方法，刺激學習的樂趣與成效。

夏日樂學計畫主持人、國立臺中教育大學主秘陳盛賢教授就分享，計畫中有一項方案，就是鼓勵學校引導師生在本土文化的情境脈絡下，自然而然地使用本土語言，體會在地文化，促進對族群文化的了解與關懷。

陳盛賢教授舉例，像是新北市的石門國小曾經設計課程，用閩南語去介紹在地的石花菜、海女等等的情況；苗栗縣的南和國小，是用「快樂探索客家文化」去了解當地的八音、客家節慶；屏東縣的泰武國小，是用教學相長、傳承永續的方式來說明排灣族的祭儀、古謠、技藝、舞蹈、田耕等等；而彰化縣的埔心國中，用閩南語的部分把在地文史用微電影、紀錄片的方式讓學生更認識自己的家鄉。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 9 分鐘前

About the Author

theta

Administrator

Visit Website View All Posts