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文藻外語大學為提升全英語授課的多樣性與成效，由雙語教育辦公室選送八名教師，利用學期末前往新加坡，參加由東南亞國協教育部長組織區域語言中心辦理的EMI師資培訓。參與教師分別來自傳播藝術系、數位內容應用與管理系、應用華語文系、國際企業管理系及國際事務系，準備將習得的內容，融入在即將開學的課堂上。

此次舉辦的文藻EMI教師新加坡移地培訓活動，一共安排四整天密集訓練，課程以EMI全英語教學的技巧與成效為主軸，內容包括EMI教學觀念的釐清、課室用語、學術英語、跨語言教學，以及語言學習「四大面向」（Four
Strands）等。

此次研習不只安排講授課程，也協助每位教師完成教案，並在最後一天進行微型示範教學。參與教師必須為自己準備開設的EMI課程設定「專業內容目標」及「語言學習目標」，再依學生的英語程度，準備關鍵字彙、句型提示、圖像及分組任務。最後一天的培訓課安排分組試教，由其他參與的文藻教師及新加坡講師針對課堂說明、提問方式、英語難度與學生參與等，提出具體建議。

雙語教育辦公室執行長吳麗英表示，此次參與的教師來自不同專業領域，培訓重點並非只練習用英語講課，而是思考如何讓學生在理解專業知識的同時，也能以英語加入討論及完成課堂任務。

參與此次移地培訓的數位內容應用與管理系教師梁丁文表示，這次的課程讓他更清楚認識EMI並不是把原本的中文講義翻成英文，也不是授課教師從頭到尾只說英語。八位參與教師返國後，須在一學年內開設新的EMI課程，並持續修正課程綱要，未來也將擔任校內EMI顧問教師、開放課堂觀課，參與校內跨領域教師社群與成果分享，讓此次培訓經驗落實於教學現場。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 6 分鐘前

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