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為促進都市與原鄉學生交流，臺北市仁愛國中日前辦理「山城築夢—苗栗永續建築與心靈地圖」跨域見學交流活動，在企業支持下，邀請苗栗縣泰安國中小23位師生北上參訪，兩校學生透過VR眼鏡探索泰雅
[https://tw.news.yahoo.com/tag/泰雅]建築、運用AI說出家鄉故事，並親手製作風力發電機，在科技與實作中認識文化、永續與彼此的生活。

仁愛國中校長周婉玲表示，本次活動不只是讓學生體驗科技，更希望創造都市與原鄉學生交流的機會，透過分享自己的文化與生活，也學習理解不同成長環境的同學，讓科技成為彼此認識與交流的媒介。

為了讓學習從「體驗」走向「表達」，仁愛國中STEAM教師團隊將兩天課程串連為三大跨域主軸，學生除了學習操作科技工具，更要觀察、思考、動手做，最後把自己的發現與感受說出來。在「沉浸體驗與美學觀察」課程，由楊昌珣老師
[https://tw.news.yahoo.com/tag/老師]帶領學生走進VR情境，近距離觀察泰雅族傳統家屋與高腳穀倉。孩子從建築的材料、形式與環境出發，看見族人因應山林生活所累積的智慧，也讓文化理解從課本走進真實感受。

「AI引導教練與數位敘事」課程由鍾羚甄主任與楊昌珣老師共同帶領，運用學校自行開發的「AI腳本引導教練」，引導學生先觀察、提問與查證，再請AI協助創作。課程結合SEL五感書寫與情緒覺察，讓孩子將家鄉記憶、文化特色與心中想像，轉化為AI
360度夢想場景及影音作品。

在「STEAM永續能源實作」部分，由洪啟軒主任帶領學生親手製作風力發電機。從葉片設計、組裝到測試，孩子在一次次嘗試與調整中理解再生能源原理；當作品無法順利運轉時，也學習與同伴討論、找出問題並一起完成挑戰。

仁愛國中表示，活動尾聲，學生分組上臺分享融合SEL、SDGs永續議題與泰雅文化的數位敘事作品。兩校學生也在交流中學會尊重、同理與合作，看見彼此不同的優勢。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 11 分鐘前

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