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教育部國教署「高級中等以下學校國際教育交流聯盟」協同青年署「青年百億海外圓夢基金計畫」，辦理「臺灣×澳洲
[https://tw.news.yahoo.com/tag/澳洲]青年島嶼永續教育圓夢計畫」，7月至8月間帶領20名臺灣高中生及2名業師前往澳洲布里斯本、摩頓島及塔斯馬尼亞，展開19天國際教育與永續行動學習。學生透過城市走讀、國際論壇、學校交流及大學創新培訓，探討海洋生態、城市永續與文化多樣性，並與澳洲學生共同提出未來海港城市行動方案。

國教署說明，此計畫以「島嶼海港×國際教育×永續未來」為核心主題，規劃城市探索、國際論壇、學校交流、跨國共學及大學創新培訓等多元學習活動，引導學生從臺灣與澳洲的地理環境及海港城市發展經驗出發，探討城市發展、海洋生態、文化多樣性與環境永續等全球議題，並將所學轉化為具體行動方案。

行程首站前往布里斯本，學生透過走訪South Bank Parklands、城市中心及Mt
Coot-tha等地，實地觀察河岸再生、綠地規劃、公共運輸及歷史街區保存等城市永續發展議題。

接續行程前往摩頓島，學生參與Global Link Australia國際中學生教育論壇，以聯合國永續發展目標SDG 14「水下生命」及SDG
15「陸域生命」為核心，與來自世界各地的學生以英語進行專題發表及交流，從海島生態、海洋保育及永續旅遊等議題出發，分享觀點與經驗，深化對全球永續議題的理解。

行程後半段前往塔斯馬尼亞，學生透過霍巴特港灣城市走讀及生態探索，認識港口城市發展、歷史文化與野生動物保育。學生也走進當地學校，參與「Island to
Island：從海港出發，看見未來城市」共學課程，與塔斯馬尼亞學生進行一對一交流、課堂學習及跨國小組合作。

在共學課程中，臺澳學生從島嶼與港口、海洋文化、生態環境及未來工作等面向，思考海港城市如何在文化、經濟與環境永續之間取得平衡，並共同提出未來海港城市行動方案。

此外，學生也前往塔斯馬尼亞大學
[https://tw.news.yahoo.com/tag/塔斯馬尼亞大學]，參與以設計思考、問題解決及跨領域合作為核心的創新思維培訓，從真實島嶼與生態議題出發，培養辨識問題、創意發想及提出解決方案的能力。

國教署表示，學生海外圓夢不只是一次海外參訪，更是培養國際理解、跨文化溝通及永續行動力的重要學習歷程。透過行前培訓、海外實地學習與返國後成果分享，協助學生將海外所見所學帶回校園，並持續與澳洲夥伴學校
[https://tw.news.yahoo.com/tag/澳洲夥伴學校]交流合作，讓國際學習經驗延伸為長期的國際教育行動；也期望鼓勵學生從臺灣出發、走進世界，在跨國共學中看見全球挑戰，並以實際行動回應永續未來。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 34 分鐘前

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