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新北市教育局今天（7日）舉辦「有光的人」分享會，分享9位從校長、教師、幼教工作者、學生與工藝職人的生命故事出發，串起幼兒、國民、技職、特殊教育及終身學習等不同階段，帶領大眾從更貼近人心的視角，看見校園工程、偏鄉教育、在地就學、技職培力、多元文化等教育面向。

新北市副市長劉和然表示，「有光的人」透過9段真實故事，讓大家看見教育如何跨越年齡、地域與不同學習需求，陪伴一個人建立自信、發展所長，也讓每一份投入，在生命中留下長遠而真實的影響。這9位各自有代表性，在臺灣這塊土地每個角落貢獻好自己的崗位，慢慢的讓自己發光，雖然沒有鎂光燈照亮自己，但他一樣在照亮自己引導別人，這才是臺灣最有力的力量。

其中永定國小校長吳彥德長年服務偏鄉，發現偏鄉很許多狀況都是要根據現場的狀況去做處理與調整，尤其是現在科技進步的非常之快，要如何讓老師學生都會的話一定是會有些步驟，舉例來說自己的處理方式有4個會，第一個校長要先會，以身作則，再跟教學現場的老師說明這個如何使用，在耳濡目染之下老師就慢慢都會，這就是第二個老師都會，第三的會是當老師都會了之後，運用在教學上，教導學生，讓學生自然而然就會了，從校長會了、老師會了、學生會了、整個學校都會了。

校長吳彥德表示，當全部人都會了之後就要走出校園，參加教育局、教育部的專案或計劃等等，讓每一個老師的努力都可以被別人看見，也就是在帶領老師走出教室，但是在做這些事情，其實初衷都是為了孩子，因爲面對小校學生人數少、學習差異大的挑戰，老師運用數位工具發展混齡教學、推動AI素養，診斷出學生學習起點的差異，同時給予他們一個適性化的教材，讓偏鄉不再只是距離。

「有光的人」系列共製播9集主題式紀實影片，每集約8至10分鐘，並同步推出短影音版本，全系列影片將陸續於新北市教育局YouTube頻道播出。教育局表示，9段故事看似不同，卻都讓人看見教育如何為不同的人創造機會。從一座校園、一間教室到一門技藝，從孩子第一次走進學校，到成年人持續學習、傳承所長，希望透過這些真實故事，讓更多人看見教育帶來的改變，也讓每一道曾經照亮別人的光，繼續傳下去。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 12 分鐘前

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