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教師節前，新北市教育局表揚5位新住民語文優良教學支援老師，包含王明珠、阮紅女、陳珊蘭、陳嘉絲及潘喜玲，肯定她們持續精進教學，將語言與文化帶進校園，透過生活化課程陪伴學生勇敢開口、建立自信，也讓不同文化在課堂中被看見、被理解，成為孩子認識家庭、理解多元及連結世界的起點。

新北市教育局副局長劉明超表示，今年5位獲獎老師結合語言專長與跨文化經驗，將飲食、歌曲、服飾、手作及節慶融入課程，讓學生在真實生活情境中學習語言，也在一次次開口與互動中看見不同文化的價值，副局長劉明超坦白說「這真得很不容易」，來到臺灣必須適應臺灣的生活，在接受相關部門的受訓後，進到教學現場跟老師一樣去接住學生，教他們怎麼認識自己的母語，是非常不容易的。

桃子腳國中小越南語教師王明珠從全職媽媽重返教育現場，持續進修並投入新住民語文教學，一邊教學、照顧家庭、就讀空中大學，這段經歷讓自己深深體會教育是一條不斷學習與成長的道路，教學中，喜歡把烹飪、美食、文化融入課堂，親手製作教具，快樂學習越南語，認識多元文化。學生黃瑀薇表示，原本覺得越南語很難，後來透過包春捲、唱兒歌，逐漸發現學習語言的樂趣；現在不僅敢用越南語向老師問好，回家還會當起小老師，帶著家人一起學習。

景新國小菲律賓語教師陳嘉絲則將跨文化經驗帶進課堂，透過國旗、傳統服飾與生活情境，引導學生認識菲律賓文化，也協助因語言隔閡感到不安的孩子融入校園。五年級學生陳思妤說，自己從一開始害羞、不敢開口，到現在能主動用菲律賓語打招呼、說簡單的句子，學到的不只是語言，也更有勇氣接觸不同文化。

五股國小柬埔寨語教師潘喜玲投入母語教學10年，曾陪伴一名原本不敢開口的孩子，穿上傳統服飾、自信站上說故事競賽舞臺，讓台下家長感動落淚。六年級學生洪心怡分享，在潘老師生動引導下，自己逐漸能用柬埔寨語和媽媽聊天，對媽媽的家鄉也不再陌生，母女多了許多共同話題。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 18 分鐘前

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