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緩解初任教師的教學現場徬徨，花蓮縣政府教育處推出雙軌支持機制，除了規劃「薪傳師」提供校內一對一精準陪伴外，更首創「自助餐式研習課程」，打破傳統大雜燴式的培訓，涵蓋班級經營、數位應用等多元領域，讓新手教師能依真實需求自由選課，達到「精準增能」的效果。

雖然「讓老師自主選課」行政成本極高，但花蓮縣地方輔導群輔導團召集人，花蓮縣立富世國小校長鄭嘉毅說，單次且主題龐雜的傳統研習已經無法滿足前線需求，唯有直接對應教學現場的痛點才有實質的幫助。

對兼任行政的花蓮縣立北昌國小鍾佩如老師來說，如何有效運用時間備課，就是她目前最大的挑戰，她在初任教師回流研習中，選擇「AI共備」課，在老師引導下，她不僅學會了使用AI工具，還在研習結束時，立刻產出自己的課程資料，回到學校馬上可以使用。

花蓮縣政府教育處表示，無論是薪傳師的陪伴或「自助餐式研習」，都希望透過精準的專業支持，為初任教師建立「新手保護網」，徹底翻轉教學前線的孤立感。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 13 分鐘前

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