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因應數位金融科技發展與消費型態快速變遷，理財教育不只是金錢計算，更是生活決策與風險管理的重要素養。臺北市教育局設置「臺北市理財教育專區」，針對國小、國中及高中職學生提供不同階段的教材與教學資源，引導學生從日常生活建立金錢觀念，並透過情境體驗與模擬活動，學習財務規劃及風險管理。

臺北市國民教育地方輔導團專任輔導員鄭茜文表示，國小金融教育除了儲蓄與消費規劃，課程也涵蓋投資自己、借貸與信用，以及保險與風險管理等面向。課程引導學生理解，學習新知、培養興趣及發展多元能力，都是對自己的長期投資；並透過繪本故事，讓學生討論物品借用、妥善保管及歸還等問題，認識信用與人際信任的關係。此外，課程也融入保險制度及珍惜健保資源等觀念，協助學生建立初步的風險管理意識。

進入國中階段，課程進一步加入「理財投資」，課程設計股票與債券模擬交易，搭配投資防詐觀念，引導學生認識市場風險、分散風險，並培養理性判斷與契約精神。另外，學生也透過教材學習編列預算、計算匯率與複利，認識合法金融機構及不同支付工具。

針對即將進入職場或獨立生活的高中職學生，課程再擴增「金融消費者保護」及「防制洗錢與打擊資恐」兩大主題。教材涵蓋通貨膨脹、物價指數與實質薪資的關係、創業財務規劃、股票與基金選擇，以及個人信用與貸款能力評估；也引導學生認識金融爭議申訴管道、防制洗錢相關規範及虛擬貨幣詐騙風險，提升金融消費安全意識。

鄭茜文輔導員指出，臺北市教育局多年來持續累積國小、國中及高中職各階段的理財教育教材與教案。為協助更多教師將金融素養融入教學，教育局也整理教材架構與重點，方便教師依學生需求及課程內容選用，讓理財教育更容易融入各科教學。

臺北市教育局表示，期盼透過分齡金融教育，培養學生正確金錢觀念、財務規劃及風險判斷能力。相關教材與教案可上臺北酷課雲「多元教育專區」或搜尋「臺北市理財教育專區」查詢。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 6 分鐘前

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