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透過教育部青年百億海外圓夢計畫，臺灣18-30歲的青年學習得以航向世界，登上夢想國度。教育部次長劉國偉說，只要你有夢，對你的未來人生以及職涯的幫助，政府就願意幫你；不論航太產業、地方創生或是再生能源，青年學子用心觀察體驗，他們說，「青年百億海外圓夢計畫」圓了他們的夢想。

青年百億海外圓夢基金計畫雲嘉分區成果展以「航向世界
夢想登機」為題，在虎科大活力登場，現場500多位青年學子聆聽暑假期間圓夢的經驗。教育部次長劉國偉表示，「圓夢計畫」強調的是「教育平權」的概念，協助年輕人透過政府搭建的平臺實現個人夢想。

來自花蓮慈濟附中黃褀鈞同學參加圓夢基金計畫中「跨文化地方創生PBL教育」，觀察日本如何從小建立孩子對地方情感與觀念。他說，22天，他走過日本熊本黑川 大阪門真
歧阜飛驒，觀察日本如何從小建立孩子對地方情感與觀念。他表示，地方創生領域廣泛，青年朋友可以出國多看，接觸更多案例，才能從中找到適應家鄉的方法。

虎科大楊宥勝參加了「北美航太技術翱翔營」，39天的旅程中，看到北美在技職教育的差異，一趟圓夢之旅，他說看到國內外的不同，以及值得學習的地方。

臺師大林國基同學是工業教育系學生，不是航太科系出身，但是讓他到加拿大看見航空產業，也看見臺灣與美加技職教育的不同。他進一步表示，像是BCIT偏向實務導向，可能實作8成學術2成，臺灣實作2成，學術8成，尤其國外實作課多是直接將產業使用，搬進校園，讓學生畢業後可以有就業能力；臺灣多是考試用的實作，不像國外讓學生有一技之長，是臺灣技職教育可以向BCIT學習的地方。

北科大車輛系的陳彥豪也跟著圓夢計畫到加拿大到美國，直擊北美航太核心，也模擬開飛機與塔台溝通，圓了自己的航空產業夢想。

今年從雲林樟湖生態國中小畢業，即將進入臺北市立數位實驗高中的林楚凌同學參與了「創生少年日行文化之旅」，印象深刻是看到日本推動地方創生是政府民間與社區共同推動，社區凝聚力十分強大。讓他思考，回臺灣思考如何將日本文化與現況週用到臺灣，像在樟湖有社區愈來愈好，可以再變更好。

教育部圓夢計畫是旅遊無法觸及當地環境，也沒機會與地方政府組織共同交流，透過計畫的支持，才能更深入日本地方或社區。

教育部次長劉國偉也表示，在進入大學前即累積的跨校與跨地域經驗，可能為學生帶來不同的人生發展。只要你有夢，只要你講出你的夢，對你的未來人生以及職的幫助，政府就願意幫你。

來自苗栗仁德醫專的黃同學嚮往海外圓夢計畫，在雲嘉場分區成果展現場仔細聆聽不同學校青年朋的到海外圓夢的心得。他希望有機會美國體驗護理課程。

雲林樟湖國中小學生林宴彤因為國小六年級和雲科大學生參與日本大學千葉大學社區營，讓他對日本社區營造和地方創生深感興趣，希望能到日本。

樟湖生態國中小陳綺華老師從古坑帶著學生到虎科大的成果展現場，他表示，聽到孩子分享，每一團的孩子，在不同國家參與不同學習，深化自己的興趣，能在國外相關領域看到「最極致」，真的很感謝這樣的計畫給孩子。

虎尾科大副校長方昭訓表示，青年最重要的力量是對未來充滿希望與想像，政府推出計畫就是為了讓青年實現夢想。今年的成果有去加拿大、捷克以及日本，他期待今年的圓夢計畫能更加多元，讓臺灣善良的力量，臺灣的智慧以及臺灣的文化可以輸出到世界各個角落，而輸出力量就藉由青年朋友一起努力，一起看世界，再將臺灣善良智慧文化推到世界。

教育部「青年百億海外圓夢基金計畫」是針對15歲至30歲青年進行雙軌多元
夢管導；劉國偉次長說，圓夢計畫去年已送出將近1,500名學生出國，今年預計送出3,000多人，明年目標為4,500人，後年則預計達到6,000人。他同時指出，今年參與者中有14%屬於偏鄉、弱勢或原住民族群；明年則希望弱勢與偏鄉學生佔比達到10%以上。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 8 分鐘前

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