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為了鼓勵人文社會科學學生結合數位科技與跨域應用能力，教育部今天（13日）在集思北科大會議中心舉辦「114學年度人文社會永續行動創新應用競賽」成果交流暨頒獎典禮。本屆賽事歷經一學年的跨領域培訓，最終由大專組15隊、綜合組7隊脫穎而出，角逐優選、佳作及評審團大獎等多項榮譽。
教育部督學蕭智文致詞時肯定參賽學生能跨越領域限制，並以精準視角剖析社會議題。她表示，本屆競賽最大變革之一，是交通部開放「TDX交通運輸大數據資料庫」，讓參賽團隊能將原本看似冰冷的數據，轉化為具備溫度的社會解方，展現人文社科青年跨域結合的無限可能。
蕭智文督學也勉勵參賽學生，能在一整個學年中克服挑戰、堅持完成作品並走到決賽，本身就是值得肯定的成就。他也提醒，競賽結束並非終點，未來可進一步串聯教育部青年署「U-start創新創業計畫」或「Changemaker計畫」等資源，將提案延伸為社會實踐。
主辦單位表示，近年高中生選擇未來就學領域時，確實出現偏向理工的趨勢，也引發對人文人才斷層的關注。然而科技再發達，最終服務的對象仍然是「人」。人文社科學生具備心理、文史哲及社會環境等訓練，對人的理解具有深厚基礎；當人文素養結合AI與資訊科技，便能創造出不同於單純技術導向的解方。
主辦單位指出，本次競賽採用「專案導向學習」（Project-based learning,
PBL）模式，以永續發展為核心，不僅是一場競賽，更是一段扎實培訓歷程。參賽學生在實作過程中培養團隊合作、問題釐清、溝通表達及行動實踐能力，這些能力也將成為未來進入職場的重要即戰力。
本屆賽事自去年9月開跑，賽制涵蓋報名前說明會、多場培力工作坊，以及線上與實體諮詢服務，對參賽學生的課業與耐力皆是考驗。其中，「綜合組」打破體制限制，由大學生與高中職學生跨校、跨學制組隊參與，更展現青年跨世代合作的可能。
教育部表示，未來將持續挹注資源，串聯跨部會數據與相關機制，營造讓人文社科青年發光發熱的舞臺，鼓勵學生以人文關懷為核心，結合數位工具與社會實踐，期望能讓永續行動在校園扎根，也為社會問題提出更具溫度與創意的解方。
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