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臺北市立中崙高中、百齡高中及陽明高中日前舉辦三校雙語班聯合成果發表會，透過英語戲劇、國際交流、全英文專題、自創歌曲及跨域學習成果，展現學生如何以語言為橋梁，持續拓展世界視野。

本次成果發表會於中崙高中國際演講廳舉行，以「WORLD IN PROGRESS」為主題。活動主視覺以「Bilingual Class」為設計概念，融合
Zhonglun、Yangming、Bailing
三校英文名稱，象徵學生在交流、合作與學習歷程中彼此連結，共同拼湊屬於新世代的雙語篇章，也展現不同學校、觀點與學習經驗在雙語教育中的多元交會與精彩成果。

中崙高中以《HIGH SCHOOL
HARMONY》及《Noise》為展演主題，聚焦高中生在青春成長歷程中的情感、壓力與自我探索。學生從友情、夢想、升學焦慮到社群媒體時代的自我認同出發，透過英語戲劇創作與舞臺演出，思考如何在多元聲音中找到自己的定位，展現語言學習結合藝術創作的深度與感染力。

百齡高中學生則進行全英文專題發表，內容涵蓋新石器革命的人類文明思辨、生成式AI在寫作上的應用，以及冬季奧運與SDGs永續發展議題探究。學生以英語作為學習工具，連結歷史、科技與全球議題，展現雙語教育不僅培養語言能力，更有助於提升探究能力與國際視野。

陽明高中則透過國際交流、SDGs行動方案、自創英語歌曲及英語舞臺劇呈現學習成果。其中，以《Alice in
Wonderland》為主題的展演融合雙語教育與全球議題，並結合與英國、美國及日本學生交流的經驗，培養跨文化理解與國際溝通能力；學生也從環境保護及都市發展議題出發，思考青年如何以具體行動回應世界，讓雙語學習成為實踐全球公民素養的重要力量。

陽明高中表示，此次三校聯合成果發表不僅是一場舞臺展演，更是一場屬於高中生的「世界提案」。學生透過雙語學習歷程中的表達、思辨、合作與行動，建立與世界對話的能力，也讓外界看見臺北市高中雙語教育的多元樣貌與創新成果。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 2 小時前

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