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臺北市數位實驗高中開設多元選修單車環島課程，從騎乘技巧、體能培訓到行程規劃，帶領學生走出教室、踏上公路，透過雙腳踩踏認識臺灣，也在旅程中培養自主學習、團隊合作與問題解決能力，從挑戰中突破自我。

學生林柔均表示，課程由學生分組規劃為期11天的單車環島行程，包括每日騎乘路線安排、沿途景點規劃及導覽介紹，從前期準備階段便開始學習分工合作與溝通協調。長途騎乘雖然疲憊，但大家在過程中培養出高度的團隊合作精神，體力較好的同學會主動關心落後的夥伴，並協助補充水分。她認為，這次行程最大的挑戰在於生活習慣的磨合，不同步調難免產生摩擦，但也因此學會包容他人、適應團體生活。

回顧11天的環島旅程，學生林柔均表示，有幾天行程遇上大雨，大家穿著雨衣在風雨與泥濘中前進，全身汗水與雨水交織，雖然十分不舒服，仍憑藉意志力堅持騎完全程，成為高中生涯中深刻且難忘的回憶。

學生徐涵英分享，踏上環島旅程後，親身感受到臺灣之美，其中最令她印象深刻的是騎經濁水溪時，看到地理課本地圖上的一條藍線，真實地出現在眼前，成為壯闊的溪流景觀，讓她覺得十分特別。她回憶，當時橋很長，一直騎卻看不到盡頭，也讓人更能體會環島的不容易。

對學生徐涵英而言，這次環島挑戰讓她培養出更強的意志力，也體認到原本以為做不到的事情，只要願意堅持下去，就有機會成功完成。

臺北市數位實驗高中積極實踐「做中學」理念，透過單車環島課程，引導學生以實際行動連結真實社會脈絡，深化對在地環境與世界的理解，並在旅程中累積課堂之外的重要學習經驗。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 6 分鐘前

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