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暑假即將到來，桃園市多所國中小安排特色暑假作業，結合國際教育、在地走讀、技藝教育、健康教育、科技素養、跨域學習、閱讀素養等各項議題，透過各校校本課程與在地文化，注重實踐與體驗，培養學生跨領域學習的競爭力，桃園市教育局也特別叮嚀學生，暑假不要虛度，要好好把握時間學習。

近兩個月的漫長暑假即將開始，桃園市教育局局長劉仲成特別叮嚀學生，暑假期間要每天閱讀30分鐘、使用3C與家長約法三章，限制使用時間；每天到戶外走走或運動，讓自己身心健康及家長可安排親子共學、共讀及共遊，充實暑假生活。

劉仲成局長也提醒，暑假作業要按部就班的寫，不要最後一天才寫，另外，較弱的學科要利用暑假自主學習，可利用教育部的因材網、酷英或民間的均一教育平臺等數位資源，幫助學習。

桃園市多所學校安排特色暑假作業，龍岡國中以「一碗米干」為主題，設計多項跨領域任務，引導學生從家鄉文化出發，實地走訪忠貞市場，訪談店家與居民，記錄米干背後的遷徙故事，學生化身為「金三角雙語大使」與「科學美食家」，透過主動、探究、實作、整合、創新的5I素養，以數位工具與英語能力，完成編製「雙語數位導覽地圖」，向國際介紹龍岡的多元文化與異域歷史及跨越自然與綜合領域，開發具視覺與味覺衝擊的「創意米干特調」的任務。

大有國中115年度暑假作業以「走出門，問出趣」為主題，讓暑假升八年級的學生化身「社區特派員」，走出教室、走入生活圈，透過觀察、訪談與紀錄，重新認識每天路過的公園、步道與文創場域，學生在與在地居民的對話中，看見同一片風景在不同世代眼中的不同意義。

社子國小114學年度暑假作業以「ECO社子行動趣」為主題，以ECO為核心概念規劃Ecology護生態、Culture在地學、Observation觀察家三大學習主軸，讓暑假作業成為結合創意設計、家鄉走讀、自然觀察與永續行動的生活學習任務，讓孩子在假期中保持觀察力、好奇心與行動力，透過與家人共學、走入社區、動手創作，讓暑假成為與家鄉連結、與自然對話的珍貴時光。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 10 分鐘前

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