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為了凝聚中央與地方學前教育政策推動共識，教育部國教署6月29日至30日在宜蘭縣辦理「115年度第1次全國幼教及學前特教科長會議」，由全國22縣市教育局（處）副局（處）長率領幼教及學前特教科長共同參與，聚焦幼兒社會情緒學習（SEL）、性別平等教育及教育職場支持機制等重要議題，透過政策研商與實務交流，共同精進學前教育品質。

教育部表示，本次會議聚焦於學前教育行政與教育現場的重要議題。首日安排兩場次專題演講，包含「性平教育—職場性平與尊重文化」及「職場霸凌防治與應對」，因應教育場域日益重視性別平等與友善職場環境，並聚焦教育現場的人際互動與支持機制，強化霸凌行為的辨識能力、預防策略及應對作為，營造尊重與互信的職場環境。

會議第二天則安排「SEL幼兒園社會情緒學習」專題演講，因應幼兒全人發展需求，協助教育行政人員掌握社會情緒學習理念與推動方向，了解如何透過課程設計、日常互動及班級經營，培養幼兒自我覺察、自我管理、同理關懷及正向溝通能力，為未來學習與生活奠定良好基礎。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 23 分鐘前

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