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臺北市立仁愛國中長期推動社會情緒學習（SEL）教育，今年跨越縣市界線，攜手遠雄文教公益基金會及臺灣智慧教與學推廣協會，將校內累積的SEL、STEAM及數位科技教學經驗帶入苗栗偏鄉，推出「山城築夢」創新課程。預計9月透過搭載VR設備與遠距教學系統的行動智慧教學車，前進苗栗偏鄉及非山非市學校，提供學生結合科技與人文的沉浸式學習體驗。

仁愛國中表示，「山城築夢」課程以聯合國永續發展目標（SDGs）第11項「永續城鄉」為核心，融合人工智慧（AI）、虛擬實境（VR）、數位敘事及SEL教育理念，規劃三節完整課程，引導學生從地方文化探索、未來建築創作到數位故事發表，培養自我覺察、合作溝通及問題解決能力。

課程第一節以VR沉浸式文化體驗為主，帶領學生認識苗栗客家圓樓、賽夏竹屋、泰雅文化及龍騰斷橋等在地特色，從建築與文化脈絡中理解土地、人文與環境永續的關係；第二節運用生成式AI，引導學生結合苗栗傳統文化元素，發想兼具地方特色與永續理念的未來建築；第三節則透過數位敘事，讓學生撰寫故事腳本並製作VR環景導覽，將生活觀察轉化為具情感與創意的作品。

仁愛國中輔導主任鍾羚甄表示，SEL教育重視學生的自我覺察，此次課程融入數位敘事，希望孩子不只是學習科技操作，更能透過觀察生活環境，認識成長土地，進一步培養關懷他人與社會的能力。她指出，科技設備本身並非課程核心，重要的是教師透過腳本設計、任務引導與學習歷程，協助學生運用數位工具表達想法，培養表達力與社會覺察力。

仁愛國中STEAM新科技中心主任洪啟軒表示，仁愛國中今年成為臺北市第一所STEAM認證學校，近年持續發展AR、VR及科技融入教學，此次將SEL、科技、人文及永續理念整合，讓校內累積的課程模式進一步向外推廣。行動智慧教學車具備VR設備及遠距教學功能，可突破地域限制，將教學資源帶往不同地區。他表示，科技能提升學生學習興趣，但更重要的是透過教師引導，讓學生從探索中發現問題、運用工具解決問題，培養創造力與合作能力。

仁愛國中校長周婉玲表示，此次課程最大特色在於「專屬苗栗的客製化腳本」，希望透過在地文化與科技學習的結合，引導苗栗偏鄉及非山非市學校學生在團隊合作中發現家鄉特色、建立自信，逐步描繪自己的未來藍圖。體驗課程即日起開放苗栗縣偏鄉及非山非市學校報名，相關資訊可至臺灣智慧教與學推廣協會網站查詢。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 20 分鐘前

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