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教育部
[https://tw.news.yahoo.com/tag/教育部]《各級學校校園安全及災害事件分析報告》統計,113年各級學校通報學生自傷等案件,相較105年爆增17.5倍,全國教育產業總工會
[https://tw.news.yahoo.com/tag/全國教育產業總工會]今天呼籲,教育部應整合衛福部、地方政府、醫療機構,比照台北市、新北市與台北榮總合作的「向日葵學園」模式,落實青少年精神醫療教育支持系統。
教育部統計,113年各級學校通報學生自殺、自傷案量達2萬271人次,相較105年1155人次暴增17.5倍。其中,通報人次部分,在105年國小有112人次,國中有400人次、高中384人次;113年通報人次國小2396人次、國中9046人次、高中5024人次。
全教產高中職委員會主任黃玉蘋表示,精神疾患嚴重的學生如自傷者會反覆入院,青少年機構一位難求,必須要跟成年人相處,但大多數時間都在玩手機,中斷學習。
全教產理事長林蕙蓉指出,學生案例不斷出現,教育部跟衛福部到現在還在互相推託,教育部只做校安通報分析,卻沒有跨部會整合資源,孩子生病時,不該在治療與受教之間二選一,政府有責任建構一套可以同時支持治療、學習與復學制度,讓孩子在最脆弱的時候,有人陪伴、有人幫忙走回校園。
全教產副理事長林碩杰表示,三年前就有立委要求教育部應針對精神疾患學生需求進行跨部會整合,
至今仍一片空白,嚴重失職。他建議,可以參考台北市、新北市結合醫療單位推出向日葵學園,提供青少年醫療支持系統,讓孩子可以有治療與學習空間,透過醫師、護理師、心理師、社工師、職能治療師及特殊教育教師等專業合作,協助學生在病情較不穩定的階段仍能維持基本學習、生活節奏與社會互動,待狀況穩定後,再循序漸進返回原校,減少長期脫離校園所帶來的衝擊。
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