—
加入為 Google 偏好來源
將 Yahoo 設為首選來源,在 Google 上查看更多我們的精彩報導
AI走進教室,學習方式正在改變。新北市教育局今天(17日)舉辦「114學年度『智助自主‧學習共響』公開觀課暨成果發表會」,整合AI科技與自主學習實踐成果,開放全國教育夥伴共同觀課交流,展現新北推動課堂轉型的具體成效,從真實教學現場看見AI如何協助學生自主學習、深化理解。
新北市教育局長張明文表示,AI應用能力已成為未來學習與競爭力的關鍵基礎,新北攜手國立臺灣師範大學導入AISI數位平臺,透過AI分析學習數據,協助教師進行適性分組與教學診斷,並以五大面向呈現雷達圖,讓教師更精準掌握學生學習狀況,強化教學調整與專業成長。近年建構「專家陪伴機制」,透過專家入校共備、社群觀議課及季報累積,發展出「五要素十五原則」教學架構,讓自主學習有系統地在課堂落實與擴散。
在課堂實踐方面,福和國中林雯淑教師以「媒玩媒瞭」課程進行公開觀課,透過「閃電辯論」,引導學生辨識網路誘餌式標題,培養媒體識讀與批判思考能力;學生在自學、互學、共學歷程中,不再只是接收資訊,而能提出觀點與判斷,回應數位時代的重要能力。同步展出的「做自己的學習設計師」成果展,集結全市21校、24個實踐社群,由學生親自說明學習歷程與問題解決策略,呈現跨校、跨階段的學習成果。
從學生的表現,也能看見學習方式的轉變。育林國中謝霆臻同學分享,自主學習讓他從被動接收轉為主動探索,逐步建立規律學習與獨立思考能力;新店高中羅呈欣同學則指出,國中階段奠定的自主學習基礎,有助於銜接高中學習挑戰,在AI時代更能聚焦理解與應用,提升學習效率與深度。