[轉載] 深耕媒體素養 新北中山國小「媒體冒險島」啟航

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在AI與假訊息交織的數位時代，如何讓孩子擁有看透虛實的「火眼金睛」，新北市中山國小舉辦「BOOK夢大師：啟動媒體防禦力，守護資訊冒險島」。本次活動由校內閱讀推動教師黃雅玲老師親自規劃，並在媒體素養教師社群團隊的協力合作下，帶領全校親師生展開一場科技與智慧的識讀冒險。

中山國小課研組長林盈均表示，本次計畫核心理念在於活動將媒體素養的五大核心能力，近用、分析、評估、創造、行動轉化為有趣的「媒體冒險島」闖關挑戰，並分為三個主題，首先是在低中高年級進行報紙的識讀，分成四週，由校內閱推老師提出問題，讓學生回答問題，此外，3至6年級學生齊聚「樂讀天地」，挑戰辨識AI生成圖像、利用平板進行假訊息對抗賽。

林盈均組長說，為了配合國際教育與多元文化教育的推動，媒體素養教師社群團隊特別針對世界各國的媒體議題進行選材，培養具備國際觀的公民識讀素養，結合《國語日報》，推出教師精心挑選的各國媒體素養專刊，引導學生從低、中、高年級不同層次，分析新聞意圖與判斷資訊真實性。透過「新聞小偵探」關卡，學生能接觸到來自全球各地不同屬性的報導，學習在多元紛雜的文化語境中，辨識出報導背後的意圖與偏見，培養具備國際觀的公民識讀素養。

中山國小強調，媒體素養不僅是工具的操作，更是當代公民必備的閱讀素養。透過黃雅玲老師與媒體素養社群的共同引導，全校師生在活動中深化了對資訊的判讀與思考能力。期待學生能從書本閱讀延伸至社會閱讀，在海量訊息中保有清澈的眼光，讓閱讀成為孩子守護真實、探索世界的關鍵力量。

參考閱讀

深耕媒體素養 新北中山國小「媒體冒險島」啟航,國立教育廣播電台 ・ 23 分鐘前

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