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教育部近日舉辦「學校環境教育實作競賽」，宜蘭縣復興國中學生林昢恩與王昱博的研究專題「深溝水路變奏曲」，長期進行「調魚」工作，團隊蒐集超過600筆生物調查數據，並系統性分析人工與天然水體對生物多樣性的影響，獲得國中組第一名的肯定。
林昢恩
[https://tw.news.yahoo.com/tag/林昢恩]同學表示，國小二年級時媽媽帶他參與深溝的調查魚類活動，開啟他對魚類研究的興趣，每年夏天，他就會跟夥伴參加魚類調查比賽。
林昢恩表示，夏天頂著太陽進行調查，比賽過程也很累，還可能會遇到蛇，不過，只要接觸到魚，他都覺得很開心，不覺得辛苦。
說到調查方法，林昢恩分享，進行魚類調查時，會先拍照再進行捕撈，也會設陷阱抓魚，一天大約可補到30到100多條，他們會將捕撈到的魚種與數量，登記到inaturalist網站，目前他們已經建置600多筆資料，發現很多臺灣瀕危魚類，近年越來越少，部分到2025年已經看不到，且也發現外來種魚類數量越來越多，會吃掉臺灣原生種。
林昢恩說，他對魚類調查與研究工作很感興趣，未來也將朝這方向前進。
指導老師沈子涵表示，家長願意帶孩子參與活動，且能長期的持續是相當好的，帶著他們進行研究，發現外來種已經威脅生態環境，這是值得關注的，兩位同學的研究，不僅獲得教育部的肯定，也獲得宜蘭縣科展競賽佳作。
參考閱讀
國中生調魚記錄生態變化 獲環教實作競賽第一,國立教育廣播電台 ・ 17 小時前
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