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透過實作歷程培養科技生活素養,臺北市中正國小學生張語庭、沈以睎與黃竑允組成「未來創客聯盟」,參加「114學年度STEAM跨領域點子科學大賽」,在來自18校、30支隊伍中脫穎而出,榮獲特優。臺北市教育局表示,競賽結合「STEAM
× SDGs」精神,鼓勵學生以跨領域思維發揮創意,回應生活中的實際問題。
臺北市教育局指出,本屆賽事以「健康小達人-運動遊戲器具設計」為主題,引導學生運用轉動、滾動、滑動、位移與加速度等簡單機械原理,並結合現場材料與回收資源進行創作。學生須透過團隊討論與分工合作完成作品,並於展示中說明設計理念與功能特色,接受評審提問,培養表達能力與臨場反應。
榮獲特優的「未來創客聯盟」共製作四件運動器材,包括投籃機、踏步機、擴胸器及拉力器等,兼具趣味與實用。學生張語庭表示,她設計的拉力器可供兩人對拉,在鍛鍊手臂與胸部肌群的同時,也促進親子互動與情感交流,並有助改善駝背與圓肩。她認為,能獲獎關鍵在於團隊合作與理性溝通。
學生沈以睎則利用紙箱、冰棒棍與彈簧製作踏步機,讓使用者即使在雨天也能在家運動,並以黏土花朵裝飾提升美感。她表示,首次參賽即獲佳績,激勵未來持續投入相關競賽,發揮設計長才。
學生黃竑允分享,原本構想製作彈珠臺,因材料不足臨時改為投籃機,透過不同得分設計訓練肌肉與手眼協調,也兼具益智效果。他表示,過程中不僅獲得成就感,也享受團隊合作的樂趣。
指導老師張雅霏指出,學生在過程中展現高度合作與創意,從磨合到成長,最終獲得特優令人欣慰。她認為,這次經驗讓孩子體會到勇於發想與動手實作的重要,正是STEAM教育的具體展現。
指導老師趙健哲則表示,學生作品雖不追求華麗外型,但能精準回應主題需求,兼具健康與實用價值,且以有限材料完成四件作品,展現創意與執行力,也讓評審看見學生的用心與亮點。