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國立臺灣師範大學今天(6日)宣布，從這學期起，將長期以來需以「外加學分」修讀的教育專業課程，正式納入學士班畢業學分計算，有助減輕學生修課負擔；同時，學校也進一步優化師資培育歷程，將修習學分後才進入學校實習的規定，改為在平時的課程中，就開始到第一線觀摩學習，讓師培學生能提早認識當今教育議題與教學現場。
臺師大表示，過去教育學程採外加學分制，中等教育專業課程有26學分，國小師資職前教育課程有50學分，都必須在原有學系課程之外額外修習，導致許多學生修課壓力增加，也可能影響雙主修、跨域學習或其他探索機會，部分學生因此延後或放棄進入師資培育體系。新制實施後，教育專業課程將納入學士班自由選修學分，原本分開計算的學位學分與師培學分，全都整合到畢業需要的128學分中，可減輕學生學習壓力。
除學分採認上的變革，臺師大師資培育學院院長劉宇挺表示，學校更進行師資培育的重大改變，一改過去修讀完學分才進入教學現場實習的作法，臺師大與周邊的中小學合作，讓修讀學生在學期間的課程中，就可進入中小學或幼兒園的教學現場，學生不再憑空想像，而能在第一線了解親師溝通、班級經營、行政工作等方法。
劉宇挺院長表示，為了避免臺師大學生進入中小學現場，影響教師授課，因此，臺師大會安排師培輔導教授協助，並協助臺師大學生與中小學老師共創課程，參加計畫的夥伴學校也可獲得臺師大的研究資源，共創雙贏。
劉宇挺院長說，臺師大大一學生每年約1800人，修讀教育專業學程者有1100多人，比例相當高，臺師大也正研議在通識課中推出教育微學程，讓無法完成正式教育專業課程的學生，也能透過修讀微學程，為自己在未來的職涯上，累積更多實力。
參考閱讀
臺師大教育專業課程納畢業學分 修課生提早入校實習,國立教育廣播電台 ・ 11 分鐘前
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