—
加入為 Google 偏好來源
將 Yahoo 設為首選來源,在 Google 上查看更多我們的精彩報導
適逢花蓮縣豐濱鄉貓公部落(Fakong)海祭期間,國立東華大學多元文化課程的師生,特別深入部落,從祭儀、海洋知識、植物工藝及環境智慧出發,探索原住民族文化中蘊含的科學思維與永續知識系統。
帶隊的國立東華大學教育與潛能開發學系鄭立婷助理教授表示,原住民族長期與自然環境互動,發展出高度細緻的環境觀察能力。例如海祭背後,其實包含對季節、海流、生態循環與資源永續利用的知識,這些都是很重要的科學素養。
在部落解說下,學生不只理解族人如何依據風向、浪況與季節判斷漁撈時機,也看見傳統生態知識如何與現代永續海洋觀念相呼應,更參與輪傘草編織體驗,理解植物材料的性質、加工方式與文化用途。
鄭立婷助理教授表示,科普教育不應只停留在教室或教科書,而應讓學生看見科學如何存在於真實生活與不同文化脈絡之中。原住民族文化中蘊含許多值得學習的生態智慧、觀察能力與永續思維,這些都能成為跨域科學教育的重要素材。