[轉載] 515國際家庭日 教育部陪伴各家庭以「EQ傳家」

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教育部響應聯合國將每年5月15日定為「國際家庭日」（International Day of
Families），為促進更多親子參與，教育部今天（16日）下午於國立臺灣科學教育館
[https://tw.news.yahoo.com/tag/國立臺灣科學教育館]舉辦「115年度515國際家庭日宣導及座談活動」，以「EQ傳家，點亮世代永續生活」作為推廣核心，並加入情緒溝通論述，提倡透過「先聽懂心，再講道理」的溝通方式，促進跨世代理解，希望打造具韌性的永續家庭。

教育部政務次長劉國偉親自出席表示，現代多為雙薪家庭，父母下班後難免會將工作上的壓力與情緒帶回日常生活中。他以自身同樣作為人夫與人父的實務經驗與在座家長共勉，坦言家庭經營其實沒有絕對的標準答案，面對現代包含長輩、孩子，甚至毛小孩的多元家庭型態，維繫關係的秘訣往往在於彼此的包容體諒，而教育部也將持續結合民間團體與企業資源，透過多元教材與體驗活動，陪伴大眾學習情緒調節，讓每個家庭都能在愛與理解中，找到專屬的幸福解答。

為了協助國人建立溫馨良好的互動模式，活動首先以「讓愛永續，從過濾傷害開始」為主題的年度宣導影片開場，藉由該片刻劃不同家庭在面對「長照兩難」、「青少年教養」及「伴侶分工」時的真實衝突點，並巧妙地以「情緒表達如同資源回收」為隱喻，引導觀眾覺察言語中的主觀情緒與客觀事實。透過將具有傷害性的氣話進行「過濾」與「重組」，轉化為能支撐家庭關係的正向資源，向大眾傳遞「情緒是需要被理解與轉化」的重要觀念。

活動特別規劃跨領域主題短講與座談，邀請國立臺北教育大學教授郭葉珍、親職教育講師魏瑋志（澤爸），以及資深職能治療師陳姸伶（OT莉莉）共同與談。講者們從數位教養、情緒轉譯到關係經營等多元面向，大力分享實務經驗與溝通心法。此外，活動現場亦精心規劃多項與「溝通」相關的互動體驗攤位；透過情境闖關設計，讓參加民眾在寓教於樂的遊戲過程中學習情緒辨識與表達技巧，使其得以增進或改善家人間的情感及關係。

參考閱讀

515國際家庭日 教育部陪伴各家庭以「EQ傳家」,國立教育廣播電台 ・ 11 分鐘前

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