[轉載] 桃園茄苳國小推動閱讀 寶可夢闖關遊戲學品格

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桃園市八德區茄苳國小結合閱讀與品格教育，推動校訂課程「閱來悅有趣」，以「一書一品格」為核心，將勇氣、同理、感恩等抽象概念，轉化為孩子喜愛的「品格寶可夢」，透過閱讀、創作與闖關活動，讓學生在遊戲與生活中自然培養品格力。

茄苳國小表示，學校推動「一月一主題書」，每月設定不同品格主題，由教師帶領學生閱讀與討論，引導孩子思考「如果是我，我會怎麼做？」並進一步將八大品格轉化為角色，設計外型、口號與任務，創造出「勇氣蛙」、「同理鹿」、「惜福松鼠」等角色，讓抽象的品格概念變得具體有趣。學生也親手創作「品格貼紙」與「品格徽章」，並透過「品格勇士卡」完成各項挑戰，將閱讀中的價值觀轉化為日常行動。校方表示，希望孩子不只是理解品格，更能真正實踐在生活中。

茄苳國小說明，為提升學習趣味，學校舉辦「品格寶可夢大搜捕」活動，將校園化身為冒險地圖，學生手持任務卡與藏寶圖闖關，在遊戲中學習合作與責任。隔年活動再升級為「走進姆明谷」，校園成為童話森林，學生依據「森林羅盤卡」完成任務。

其中，「勇氣神秘箱」讓孩子練習面對未知挑戰；「盲眼導航」則透過彼此指引，建立信任與同理。學生在互動中完成品格學習，也讓品格教育融入校園生活。在才藝表演中，「感恩咕咕雞」引導孩子寫下感謝內容並拼貼成作品；「欣賞貓頭鷹」則帶領學生觀察與表達欣賞。學生透過掌聲與言語互相支持，讓品格在互動中展現。

茄苳國小代理校長劉寶富表示，將品格轉化為具象角色，有助孩子理解抽象概念，例如透過「感恩咕咕雞」感恩卡製作活動，讓學生在生活中練習表達感謝，使品格學習更具體也更有趣。

家長會長表示，從闖關與表演活動中，看見學生彼此協助、互相鼓勵，不只是完成任務，更能理解品格卡背後的關懷與同理精神。

參考閱讀

桃園茄苳國小推動閱讀 寶可夢闖關遊戲學品格,國立教育廣播電台 ・ 29 分鐘前

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