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桃園市新屋區社子國小「與作家有約」活動邀請知名兒童文學作家王文華入校，透過面對面分享閱讀與創作歷程，引領學生由書本走向真實對話，感受閱讀的溫度與深度。活動依不同年段規劃兩場閱讀交流，1至3年級共讀《青蛙青蛙呱呱呱》，4至6年級閱讀《到底是誰在罵髒話》，以貼近生活經驗的文本為媒介，引導孩子從故事出發，展開思考與對話。

社子國小表示，為深化閱讀理解，學校結合寒假作業啟動閱讀暖身。開學後，教師透過系統化導讀與探究，引導學生逐步理解文本、整理觀點並提出問題，建構完整的閱讀歷程。透過「預先閱讀—課堂探究—作家對話」的課程設計，使作家入校不再只是單次活動，而成為深化理解與思考的重要環節，進而形塑兼具準備性、歷程性與深度性的閱讀學習模式。

社子國小說明，本次活動攜手新屋圖書館，打造一場「真人圖書館」閱讀交流。活動當天，學生帶著閱讀後所累積的觀察與提問，與王文華老師現場互動，在即時回應與雙向對話中，不僅釐清文本理解，更進一步掌握故事意涵與創作脈絡。由作者親自分享創作歷程與思考歷程，學生得以將原本停留於紙本的閱讀經驗，轉化為可提問、可回應、可延伸的真實學習情境。現場並安排簽書交流，讓孩子在與作者的互動中留下具象且珍貴的閱讀記憶。

社子國小校長賴美娟表示，透過「與作家有約」活動與脈絡化課程設計，閱讀不再侷限於紙本文字，而能延伸至與人對話、與世界連結。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 7 分鐘前

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