[轉載]

—

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

兒少權益委員會今天(1日)召開「逆境少年及家庭支持服務計畫」專家會議，以逆境少年的個人、家庭與社區支持為核心，聚焦少年前期預防、在學支持、家庭教育與跨網絡協作等制度設計，也將進一步聚焦教育部在家庭教育法、親子支持、校園輔導與成少共案中的角色，檢視現行在學輔導分級是否能真正回應少年樣態。

立法院厚生會副會長王正旭立委表示，逆境少年及家庭支持服務計畫非常重要，社會安全網2.0在執行過程中，如何有效協助這些逆境少年與家庭，是本次討論的核心議題。會議中，語彙人士聚焦在三個主要方向，包括高關懷兒少優先辨識跟介入門檻的建立模式、在一個主責多協力架構之下的主責單位的定位，以及跨網絡資訊介接及資料運用的成效跟缺口的盤點。

教育部國教署專門委員洪甄徽表示，透過教育支持、輔導協助及跨系統資源整合，能夠強化高關懷兒少的早期辨識、即時介入及持續陪伴機制，保障兒少受教權益及身心健全發展，有關「高關懷兒少之優先辨識與介入門檻如何建立」部分，建立脆弱家庭通報及轉介機制、強化教育人員兒少保護知能、當學校發現兒少屬脆弱家庭時，應主動關懷學生與家庭所面臨之困難，並視情況運用校內資源或協助連結社會福利資源。

有關「『一主責、多協力』架構下之主責單位定位」部分，強化社會安全網計畫「一主責、多協力」權責分工原則的優先順序，應依法律明確授權單位主責者；重要政策規定主責單位者；依主要服務對象的主要需求；依主要服務對象的迫切需求；依涉及相關機關共同協商結論。

另外有關「跨網絡資訊介接與資料運用的成效與缺口盤點」部分，教育部「學籍管理系統」、「特殊教育通報網」、「中輟通報系統」等已與衛生福利部、法務部、勞動部、警政署、移民署等系統進行跨網絡資訊介接，並視相關單位需求，在符合資通安全下持續辦理。

教育部表示，將持續配合「強化社會安全網計畫2.0」，透過強化學生輔導、通報追蹤及跨網絡協作，整合社政、警政及衛政等資源，協助學生穩定就學與健全成長。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 27 分鐘前

About the Author

theta

Administrator

Visit Website View All Posts