[轉載]

—

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

教育部表示，因受「財政收支劃分法」修法的衝擊，中央可運用財源大幅削減，而地方自有財源增加，需財務、預算編列及資源分配等專業領域的學者專家，協助從教育需求、財政分擔及資源配置等面向，整體研議各級政府教育經費的分攤比率，確保教育經費分配合理性，因此115年度行政院教育經費基準委員會依設置要點，聘請具財政、會計、審計及實務經驗的專業學者擔任。

教育部表示，行政院教育經費基準委員會設置要點規定，委員任期1年，由機關代表出任者，應隨其本職進退。除了其中1人為召集人；其餘委員包含學者、專家6人至7人、直轄市、縣（市）政府代表2人至5人及中央政府機關代表各1人聘(派)兼之，各年度委員的聘任均依當年度議題重點及專業需求辦理，無團體代表（教師、家長、校長）的法定席次。

教育部指出，115年度行政院教育經費基準委員會聘請7名學者專家，是因受「財政收支劃分法」修法之衝擊，極需財務、預算編列及資源分配等專業領域學者專家協助，因此聘任具財政、會計、審計及實務經驗者，確保教育經費分配的合理性。另外，教育部強調，除了學者專家外，也請各地方政府推薦熟悉教育經費的主管，確保不同財政狀況的地方政府意見被納入考量。

教育經費為教育運作提供必要動能，並支持著各階段教育的穩定運行與永續發展，教育部強調，將持續依據行政院教育經費基準委員會的設置規範，積極促進教育經費合理編列、公平分配與有效運用，以達培育創新人才、改善教育環境，提升國際競爭力效益。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 30 分鐘前

About the Author

theta

Administrator

Visit Website View All Posts