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六月是畢業季，國立臺灣師範大學的校學士制度，也迎來首屆畢業生。今年兩位學生分別是修讀「多元需求支持與文化溝通」的陳姿媛，她結合文學、特殊教育與社會倡議，創作繪本《小薰的香香世界》；另一位是修讀「語言科技與智慧應用」，融合語言學、人工智慧與大數據分析，開發智慧語言學習系統的許家瑋；兩位學生以跨域整合與自主探索成果，展現校學士制度的教育價值。

臺師大為回應高等教育發展趨勢，自113學年度起推動校學士制度，鼓勵學生跳脫傳統系所框架，依據個人興趣、能力與生涯目標，自主規劃跨域學習路徑，制度以學生為中心，提供高度彈性的課程組合模式，學生可透過輔系與學分學程的跨域整合，形成專屬學習領域，打造屬於自己的學位藍圖。

畢業生陳姿媛修讀領域為「多元需求支持與文化溝通」，她原就讀國文學系，透過校學士制度結合特殊教育學系輔系、國文學系輔系、社會與傳播應用學分學程及國際足跡學分學程，逐步發展出融合文學創作、特殊教育、社會倡議與跨文化理解的學習藍圖。她的畢業專題《小薰的香香世界》是一本結合特殊教育理念與文學創作的原創繪本。

陳姿媛表示，這份作品集結了自己五年來在文學、社會工作、女性主義思考及特殊教育領域的學習成果。校學士制度讓她得以將看似分散的知識與經驗重新整合，找到屬於自己的實踐方向，也更加確立未來投入助人工作與社會倡議的志向。

另一位修讀領域為「語言科技與智慧應用」的許家瑋，原為歷史學系學生，透過華語文教學系、韓國學與語文學分學程及教育大數據微學程的跨域整合，結合語言教育、人工智慧與資料分析能力，探索科技輔助語言學習的可能性。

許家瑋說，大家都擔心文科生會被AI取代，但其實AI缺乏人文底蘊與文化脈絡，因此人不會被AI取代。他的畢業專題聚焦於建置AI輔助語言學習系統，以真實新聞語料作為學習素材，運用自然語言處理技術、自動語音生成及知識圖譜分析，協助學習者掌握詞彙與語法結構。系統並結合遊戲化學習設計，將新聞閱讀、單字記憶、聽力練習與測驗功能整合於同一平台，希望打造兼具學習效果與學習動機的智慧語言學習環境。

許家瑋表示，校學士最大的收穫，在於幫助自己跳脫既有學科框架，重新思考不同領域之間的連結與價值。從歷史、人文到語言科技與數據分析，每一步探索都讓自己更清楚未來方向，也更相信跨域學習能創造新的可能。

臺師大副校長陳學志表示，希望透過校學士制度，讓學生不只是接受知識，更能主動定義自己的學習方向。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 16 分鐘前

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