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延緩長輩認知退化、改善情緒與身體協調能力，同時也讓學生落實「做中學」，慈濟大學長期照護科安排菲律賓專班學生，深入校園內的失智社區服務據點「瑞智憶學苑」，為長輩們設計「律動課程」，為學生累積第一線臨床實務經驗。
長輩隨著音樂將不同顏色的小球，投進對面學生手中的籃子裡，瑞智憶學苑專案助理吳政樺說，長輩們中午吃飽飯、午睡後，透過這種遊戲式的律動活動，可以幫助長輩們提振精神、恢復元氣。
慈大長照科教師王秀美表示，為了這2小時的活動，學生們事前花了三到四節課的時間，入班觀察每位長輩的特性、身體狀況，再討論、設計活動，無形中，就能訓練出同理心與觀察力，這些都是長照第一線所需要的能力。
長輩透過遊戲式互動延緩認知退化並促進身體協調，學生則藉由實地觀察與課程設計，將理論轉化為臨床實務，落實了失智照護與專業人才培育的雙軌目標。
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