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第26屆「台新青少年志工菁英獎」以「BE THE LIGHT；認真的你，閃閃發亮」為主題，吸引全臺超過1,000位學生報名參加。臺北市
[https://tw.news.yahoo.com/tag/臺北市]共有29位學生、1所學校及1位教師獲獎，關注議題涵蓋兒少聽力保健、弱勢兒童照護、藝術教育、身心障礙共融、偏鄉教育及環境永續等領域，透過創新行動將服務理念化為實際影響力。

臺北市教育局表示，臺北市學子表現亮眼，其中最高榮譽「親善大使獎」共2名得主，皆由臺北市學生獲得；另有2位學生獲頒「全國菁英獎」、1位學生獲得「傑出志工獎」，以及24位學生榮獲「奉獻獎」。此外，松山高中獲頒「服務教育楷模獎」，松山高中郭靜靜老師獲得「宏揚公益獎」，展現臺北市長期深耕服務學習的豐碩成果。

復興實中學生黃寶慧榮獲「親善大使獎」。因弟弟有聽損經歷，讓她深刻體會兒童早期聽力檢測的重要性，並與弟弟共同創辦「青少年聽力保護促進行動團體」（HAT
Action），推動免費聽力快篩及聽力保健教育，提升社會對青少年聽力健康議題的重視。

另一位獲得「親善大使獎」的是臺北市自學生黃新雅。她長期投入弱勢兒童服務，累積服務時數超過850小時，並透過自學心理學知識，協助照護藥毒癮嬰幼兒，面對情緒失控、拒食及自我價值衝突等挑戰。黃新雅同時榮獲臺北市113學年度「中等學校服務學習－社會實踐評選」個人組金獎，展現青年世代「從關心到改變」的行動力與公益影響力。

復興實中學生趙子淇獲得「全國菁英獎」，長期關注自閉症兒童學習及共融教育議題。他結合自身西洋棋專長，與哥哥共同創立「臺灣青少年西洋棋志工團」（TYCA），推動「棋思愛語計畫」，將西洋棋帶入自閉症兒童課程，迄今已辦理多場實體及線上教學活動，並將服務拓展至國際，展現青年關懷社會的熱情與影響力。

臺北市副市長林奕華肯定學生以實際行動回應社會需求，積極投入公共服務領域，並親自頒獎表揚獲獎師生。她表示，這些優秀青年不僅讓社會看見臺北市年輕世代的創意與活力，也展現深厚的社會關懷與公益影響力。期許同學們持續秉持初心，延續服務精神，讓善的力量在社會中持續擴散。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 18 分鐘前

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