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總統教育獎表揚面對逆境仍積極向學、展現生命韌性的學生。其中獲得表揚的學生，包括長期承受病痛仍追求藝術與教育夢想的蔡詠昕、罹患裘馨氏肌肉萎縮症卻持續精進學業的郭健安、克服聽損並在國際羽球賽事嶄露頭角的蕭安宇，以及視力受限仍以音樂傳遞生命力量的許萱羿。他們以堅毅態度面對挑戰，在各自領域持續發光發熱，也展現出逆境成長的生命價值。

國立臺灣師範大學學生蔡詠昕，因先天脊柱與下肢發育不全而行動受限，成長過程中長期承受骨骼耗損與變形帶來的疼痛，歷經11場大小手術後，至今仍需仰賴輪椅與止痛藥生活。然而，身體限制並未阻礙她追求學習與創作，她在各階段皆以第一名成績畢業，在臺師大美術系就讀期間，也兩度榮獲「德成文化藝術獎學金」首獎。她雙主修美術學系與歷史學系，並修習中等教育學程與偏鄉優質教育學分學程，期盼未來成為教師，將教育帶到真正需要的地方。

國立嘉義高商學生郭健安是裘馨氏肌肉萎縮症患者，小一時因經常跌倒確診罕見疾病，隨著年齡增長，需以輪椅代步，生活起居也愈來愈仰賴他人協助。面對父親因車禍無法工作、家庭經濟壓力沉重，他仍堅持向學，投入更多時間完成課業，並以優異表現爭取多項獎助學金，減輕家庭負擔；即使因病情改以在家學習，他也未中斷對知識的追求，期盼未來持續升學深造，將所學回饋社會。

嘉義縣竹崎高中學生蕭安宇出生時即因基因缺陷導致聽損，求學過程曾因助聽器與發音不清楚而感到自卑，但羽球成為她突破自我的契機。她從國小加入校隊開始，在訓練與比賽中建立自信，高中階段更接受嚴格體能、技術與心理訓練。雖曾因過度訓練導致肌腱發炎，仍在家人與教練支持下重返賽場，並在世界盃聽障羽球錦標賽、巴西聽障青年運動會及亞太聽障運動會等國際賽事中屢獲佳績，也入選2025年東京達福林匹克運動會國家代表，奪下混合團體銅牌。

雲林縣北港國中學生許萱羿一出生便患有重度視網膜失養症，矯正後視力僅約0.1，日常生活與學習皆面臨挑戰。視覺受限讓她更敏銳地聆聽世界，也發掘音樂天賦。她從小學習樂器，將情緒化為旋律，並經常在校內外公開演出。面對先天性腎功能損傷與多次住院，她仍堅持學習，透過語音報讀軟體與點字技能持續閱讀。未來她期望成為國際音樂家，以臺灣文化為核心，將生命經驗融入旋律，讓世界看見不同視野下的生命風景。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 18 分鐘前

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