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為了培育具科學潛力的原住民族學生，拓展升學與職涯發展機會，國立臺灣師範大學化學系於7月1日至4日舉辦「原住民族化學人才培訓暑假營」，由大學教授和高中教師帶領來自全臺各地的原住民族高中學生，親手操作化學實驗、體驗科學探索的樂趣，透過四天扎實的實驗課程、專題講座、團隊活動及參訪科教館，並由歷屆學員擔任輔導員傳承經驗，建立世代接力的人才培育模式。

臺師大表示，計畫由教育部國民及學前教育署補助，國立臺灣師範大學化學系和臺中市立長億高中攜手合作，十多年來致力於提升原住民族學生接觸科學教育的機會。除了寒、暑假各舉辦一梯次四天營隊外，也規劃化學巡迴活動深入原鄉學校，並推動化學研究專題，由高中教師與大學教授共同指導學生，進行研究，鼓勵參與科學展覽與競賽，逐步建立從啟蒙、培育到研究的完整人才培育機制。

擔任計畫主持人的臺師大化學系張一知教授表示，原住民族化學人才培訓計畫最大的目標，不只是提升學生的化學能力，更希望讓學生看見自己投入科學研究的可能性。計畫協同主持人、臺師大化學系呂家榮教授則指出，臺師大長年投入科學教育人才培育，化學系也持續結合高中教師、大學教授及歷屆學員，共同打造支持原住民族學生學習的環境。

此次暑假營課程兼具生活應用與科學原理，由我國化學奧林匹亞師資團隊的高中化學教師擔任講師，包括中山女中曹雅萍、師大附中陳昭錦、北一女中周芳妃、江慧玉、姚月雲及臺南女中白蕙棻等老師，共同規劃一系列實作課程，包括自製電解筆、酒精凍、植物染、葡萄酒中鐵含量測定、EDTA錯合滴定、酸鹼指示劑與未知物鑑定等實驗，並安排參訪國立臺灣科學教育館，讓學生在動手操作中理解化學原理，提升科學素養與自主探究能力。

值得一提的是，今年擔任輔導員的中國醫藥大學藥學系學生李玟，來自屏東縣來義鄉古樓部落排灣族，她6年前就讀屏東女中一年級時，正是原住民族化學人才培訓營的學員，如今以學姊身分回到營隊陪伴學弟妹，見證計畫的人才傳承成果。

李玟分享，國中時父母原本希望她就讀護理相關科系，但她在探索過程中發現自己對醫藥及藥學更有興趣，因此高中開始積極參與各類科學營隊，累積許多學習歷程檔案，也逐步確立升學方向。李玟表示，「我高一參加這個營隊時，印象最深刻的是未知物鑑定實驗，第一次感受到化學原來可以像解謎一樣有趣，也因此更確定自己喜歡化學。雖然學測其他科目成績不是非常突出，但因為高中累積了很多自主學習成果，最後透過個人申請順利進入理想的大學科系，希望自己的經驗能鼓勵更多原住民族學生勇敢追尋夢想。」

來自新竹縣尖石鄉嘉樂部落的泰雅族學生、目前就讀新竹女中的曾瑀嫻，今年首次參與營隊。她表示，自己一直對化學十分有興趣，在老師推薦下報名參加，希望透過營隊學到更多課本以外的知識。曾瑀嫻說，「這幾天課程非常充實，不但做了很多以前沒有接觸過的實驗，也認識來自不同地方、同樣喜歡化學的同學，讓我更有信心未來繼續朝科學領域努力。」

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 21 分鐘前

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