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因應少子化對偏鄉教育帶來的衝擊，花蓮縣政府教育處展現教育創新，今（6）日舉行「小校跨校合班授課創新試辦計畫」成果發表會暨教師共識營，並宣布計畫將於115學度正式開始，期盼透過跨校合班的創新模式，為偏鄉教師與學童開創全新視野。

觀音國小全校只有13個學生，校長謝敬蔚說，就算全校都出動，也湊不足兩隊棒球隊讓學生對戰，因此，學校的棒球課只能精簡，「永遠沒有二壘」。

偏鄉不只學生人數少，老師也沒有伙伴，為了打破師生的「孤島」，花蓮縣政府教育處推動「小校跨校合班授課創新試辦計畫」，在課程與教學發展中心陪伴下，讓目標一致的學校合作，經過一個學期的討論、共備，產出跨校合班的課程架構與教案。課發中心主任、花蓮縣立中正國小校長李國明說，就像是戀愛一樣，雙方相互試探、瞭解，最後才能結婚。

沒辦法打棒球的觀音國小，找到了全校只要有一個人請假，就沒辦法打棒球，18個人的德武國小，兩校以「體健」為主題，設計跨校合班的體育課，謝校長說，小朋友終於有機會可以體驗到「真正的棒球」。

明利、大榮、觀音、德武、萬寧、西富、新社及豐濱等8所學校，經過一個學期的準備，115學年度就要正式施行。利用暑假期間，課發中心持續辦理共識營與工作坊，要強化教師專業交流，期待這項創新的教學革命能為偏鄉師生帶來更多改變的可能。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 3 分鐘前

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