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配合全國科展活動，教育電臺也培訓了11位校園主播、記者，在科展期間採訪科展新聞，並上主播臺播報。對於這些校園主播、記者來說，這次的培訓，學到了寫新聞稿、製作報導及播報技巧，但過程中也遭遇不少困難，大家都努力克服，並且體驗了記者、主播的日常。

參與這次培訓的學生們，報名動機各有不同。有人是為了爭取服務時數並了解記者的工作，也有人是經過學校推薦或是為了充實自我。但不論初衷為何，大家在培訓的過程中都有不同的體驗與收穫。

桃園同德國中呂涵毓同學說，培訓過程中最大的困難就是寫新聞稿，因為想寫的內容，不像在學校作文一樣，不可以太華麗，又要符合新聞稿寫作原則，所以只能依據老師的說明，一步步學會。建國國中林倢睿同學也有同樣的困擾，他指出編寫新聞稿遇到困難的時候，他會用口語的方式順稿，再把稿子改好。雖然遭遇困難，但大家都努力克服。

同德國中林子淨同學則表示，培訓期間的時間管理很重要，像他培訓結束回去有點累，還有功課要寫，有時候還要補習，老師培訓時也會出作業讓同學練習，所以他會做好時間分配，比如等補習回來之後就趕快把功課寫完，空出時間做培訓作業練習。

面對培訓過程的困難，同學們靠著老師的指導、自己的練習，克服了難關，學會了寫稿、過音以及實用的聲音剪輯技巧，同時也更深入了解，記者跟主播的工作，培養了媒體素養能力，也成功地探索職涯。

科展校園記者桃園建國國中黃識恩、鄧舜宇、林倢睿採訪報導

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 17 分鐘前

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