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青年署首度辦理為期兩天的「青年生涯領航計畫入選青年共識營」活動，今天（24日）特別邀請三位曾經參與「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」的亮點青年與前總統蔡英文進行分享對談。小英總統表示，當初推動青儲方案的初衷，是因為體認到學校所學有限，期盼透過不同以往的教育政策提供青年探索機會，讓青年在學習過程中走入社會、接觸不同環境，將社會經驗轉化為未來學習與成長的重要基礎。

青年署表示，受邀參與對談的青年趙常捷分享，從赴美學習飛行到投入無人機產業的跨域探索歷程；黃薏如分享透過婚禮企劃工作累積實務經驗，並朝藝文策劃領域發展；余政翰則分享於高雄銀行累積金融實務經驗後，透過特殊選才進入大學持續精進學習。三位學長姊從不同探索歷程出發，分享如何透過計畫逐步探索自我、累積能力，並鼓勵學弟妹勇於嘗試、在做中學、學中做，找到屬於自己的生涯方向。

小英總統受邀出席青年對談時分享，人生沒有標準答案，不需要在18歲就決定一輩子的方向。她談到當初推動青儲方案的初衷，是因為體認到學校所學有限，以她就讀法律系為例，所讀的內容其實是人類社會經驗的累積，形成專業的法條，但她在上大學前缺乏社會經驗，大一、大二時，因缺乏對政治世界的認識，讀得很辛苦，直到大三才較能夠了解法條背後的意義。因此，她期盼透過不同以往的教育政策提供青年探索機會。

小英總統也分享自身人生經歷，表示若回到18歲，內向的自己或許會選擇加入考古團隊；然而，後來投入國際貿易談判與政治工作的歷程，讓她逐漸體會團隊合作的重要性，也學習如何理解不同立場、溝通協調與尋求共識。她鼓勵青年勇於探索，不必受限於單一人生路徑，每一次經驗與選擇，都可能成為未來發展的重要養分。

針對即將展開探索旅程的青年，小英總統特別給予三個重要提醒，包括「第一，勇敢去嘗試並對自己的選擇負責；第二，保持好奇心與謙虛，不要害怕承認自己不懂，勇敢發問、持續學習；第三，遇到挫折時不要太快否定自己，從失敗經驗中學習才是關鍵」。她更溫暖勉勵青年，不要用別人的進度來衡量自己的人生，人生不是一場所有人必須同時抵達終點的比賽。只要旅程結束時，比現在更認識自己，這段探索就非常有價值。

對談中，三位青年不約而同表示，如果重來一次，依然會堅定選擇參加教育部的計畫。

教育部青年發展署表示，本計畫是由教育部攜手勞動部自106年推動的「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」優化轉型而來，此方案為蔡英文前總統任內提出的重要跨部會青年政策，青年生涯領航計畫不是讓青年「晚兩年升學」，而是幫助青年「早一步認識自己」。期待每位青年都能善用這兩年的探索歷程，活出屬於自己的精彩青春。116年也將持續推動青年生涯領航計畫，即將在116年畢業的高中學生，歡迎上計畫網站了解計畫規定，並加入社群(FB、IG、Threads)，隨時獲得最新的資訊。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 9 分鐘前

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