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桃園市教育局攜手13個行政區亮點學校，將社會情緒學習（SEL）深度融入美感教育，推出「藝術美感×SEL暑期育樂營」，跨域結合藝術、生命教育、科技、健體及在地文化等課程，透過多元體驗，引導學生覺察情緒、培養同理心與團隊合作能力，打造兼具美感素養與心理韌性的暑假學習。

桃園市教育局表示，參與計畫的學校將科技AI、傳統藝文、在地文化與自然體驗融入SEL課程。桃園區慈文國小推出「情緒動物園」，讓孩子以回收再利用的樹果創作代表內心特質的木雕作品，並首度結合生成式AI（GROK）轉譯情感獨白，搭配作品製作影音。楊梅區楊心國小的「心靈特務：破解大腦的情緒密碼」課程，融合AI影像辨識、生成式模型、精密機構設計與視覺美學，帶領高年級學生展開「心靈特務」自造任務。

蘆竹區光明國小「科技創客營」則結合AI圖片生成設計「開關燈畫雙面燈箱」，並利用凸輪機構製作「風之律動」裝置，象徵將如風般混亂的負面情緒，轉化為規律的行動力。大溪區仁善國小「巧手捏麵達人」課程結合傳統捏麵工藝與環保素材創作，「心情魔法鏡」則引導孩子透過照鏡子觀察表情，將抽象情緒具象化。

復興區三民國小結合泰雅族傳統文化推出「織律山林」課程，引導孩子將情緒轉化為打擊樂節奏，並合奏泰雅歌謠。八德區大忠國小「墨韻心生」課程帶領孩子認識隸書與小篆，在書法與手作中融入多元文化美學與自我認同。龍潭區三和國小「心流竹跡」透過竹編、多肉植物照護及鐵馬騎乘，引導孩子學習情緒調適、生命責任感及在地歷史文化。

龜山區楓樹國小「楓心藝育樂營」帶領學生製作「喜怒哀樂旋轉杯」、「面對情緒旋轉盤」及「情緒音樂盒」，作為日常情緒調節工具。中壢區內壢國小開設「SEL定格動畫美學營」，由學生分組合作拍攝定格動畫，演繹身心成長與關懷主題。新屋區蚵間國小「情緒魔法育樂營」以色彩學引導孩子覺察不同情緒，理解每個人對色彩的不同感受。

平鎮區祥安國小「點線面創作營」透過木作與藝術創作，引導學生在專注創作中學習情緒調節與負責任決策。大園區菓林國小「種子木創營」將永續發展目標（SDGs）融入手作課程，培養同理心與溝通技巧；觀音區富林國小「人際偵探社」則透過角色扮演、情境討論及桌遊，協助孩子練習表達感受，建立正向人際溝通。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 24 分鐘前

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