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〔記者楊綿傑／台北報導〕立院教育文化委員會今天討論大學法修法，其中校務會議學生代表比例、未兼行政職之教師應有一定席次等議題受到關注，教育部今天表示，校務會議代表學生比例目前以8分之1較有共識，另贊成提升未兼行政職教師占比，但需先定義清楚。
大學法已20年未修，學生團體就主張，校務會議教師代表應為未兼任學術與行政主管之基層教師，而學生代表席次，也應占全體代表8分之1至5分之1以上。另針對校長遴選與續任，無分公私立學校，遴選過程中應保障教師、學生均應於遴選委員會有席次。
教育部長鄭英耀表示，大學治理一定要將校園民主、利害關係人、學生參與及學生想法，都給予充分尊重。針對大學法修法方向，教育部高教司對如何確保學生聲音在校務會議充分表達、代表席次等，一直與大學校院協會及各團體蒐集資訊，將朝更精進的方式進行。
針對修法中關於校務會議學生代表的部分，高教司長廖高賢提到，已分別與學校協進會、教師團體、學生團體溝通。代表比例方面，目前比較有共識為8分之1；而學生代表產生的機制方面，希望比例提升後，學生代表性以及參與校務會議人數能足夠，不會因此讓校務會議無法進行，這都會有相關配套措施。
廖高賢說到，提高未兼任行政職教師比例，大家都有共識，教育部贊成，但其定義為何仍需進一步討論，另也要考慮部分規模較小學校，教師兼任行政職的比例偏高，如何能達到比例也要再討論。
在校長遴選部分，廖高賢指出，許多團體希望能夠考量私校自主性及公共性的衡平。自主性方面，因校長與董事會之間是監督關係，校長對外又代表校務，整體運作與國立大學不同，而國立大學目前已經有8成的學校已納入學生代表，但私立大學的部分還是必須要更細緻的討論，才能達到共識。
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