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為了防治校園的手機成癮問題，立法院三讀通過《學校衛生法》部分條文修正案，未來學校面對學生手機等，行動載具成癮問題，可以依照實際需要，進行適時輔導、管理或限制使用。全國教師工會總聯合會表示，雖然肯定修法方向，但也呼籲後續訂定細則，應該納入老師、家長跟孩子的意見共同討論，避免師生衝突加劇。

立法院21號三讀通過《學校衛生法》部分條文修正案，首度將手機、平板等可能影響身心健康成癮行為的行動載具納入規範。學校可依學生年齡等，適時輔導、管理、限制使用，也能夠訂定適當管理規範。

EdYouth常務理事洪振翔建議，應該要比照學校的服儀管理委員會，至少要納入三分之一的學生代表，還有家長代表，這樣才可以促進在討論過程中師生跟家長之間的對話。

學生團體認為，不同學習階段有不同的學習需求，現在的教學現場有許多學生會使用手機和平板來輔助學習，因應不同的學習樣態，需要進一步根據學生的學習階段來訂定數位載具的管理規定，建議仍要分級管理，回歸各校討論比較可行。

全教總暨全教會理事長葉青芪認為，這應該是宣示意義大於實質意義。例如上路後要如何實踐？如果真的需要使用強制力，希望後續法律的訂定能多支持老師。

另外，合法管教界線在哪？校方、老師依舊摸不著頭緒。國教盟王瀚陽理事長呼籲，應該建立教師合法管理的免責條款，保護師生權益。

不只手機，修法也將電子煙及新型態菸品納入高中以下學校禁菸範圍，並且推動月經教育、聽力保健、建立學校衛生委員會，法案將在總統公布後立即生效。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 21 分鐘前

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