[轉載]

—

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

臺南市教育局辦理學習扶助績優表揚，公開表揚績優行政團隊、學扶教師與進步的學生，見證臺南市結合數位科技精準教學與適性輔助的實質成效，傳遞「不放棄每個孩子」的教育精神。

仁德文賢國中表現亮眼，一舉斬獲「領航團隊獎」優等與「鐸聲伴學獎」優等雙項殊榮，學校團隊積極串聯行政與教學資源，建構完善的扶助機制。其中榮獲鐸聲伴學獎的教師林惠敏更是深耕學習扶助，以學生需求為起點，運用科技化評量診斷學習弱點，結合數位學習、差異化教學、同儕合作及一對一指導，陪伴學生從「不會」到敢於提問、主動練習，逐步建立數學基礎與學習信心。

同樣雙料得獎的正新國小校長郭昇欣表示，學習扶助的價值不只是提升成績，更是透過耐心陪伴與適性引導，幫助孩子建立「願意學、學得會、相信自己能做到」的正向學習態度。

榮獲優良行政團隊的永康區復興國小校長張慧芬分享，學校團隊極為重視家長參與，除了建置親師溝通群組，也在各階段學習後提供學生及家長回饋單，建立良好互動。

榮獲鐸聲伴學優等獎的億載國小教師洪昭如分享，學扶課堂依據學生學習扶助評量結果，將學生依能力分組，並採差異化教學策略，規劃分層學習目標、教學活動與評量方式。

獲得學習潛力優等獎的山上國小吳同學則表示，在學扶班，老師會陪他找出不會的地方以及學習如何思考。現在比較有信心，也會試著自己找方法解決問題。

教育局強調，每一個孩子的成長步調雖有不同，但只要給予適切的輔助、專業的工具與愛心的陪伴，孩子就能展現無可限量的潛力。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 5 分鐘前

About the Author

theta

Administrator

Visit Website View All Posts