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〔記者林曉雲、董冠怡、劉力仁／台北報導〕全國中小學昨日開學，教育部
[https://tw.news.yahoo.com/tag/教育部]開學前一週統計，全台仍有六一四名代理教師缺額，但昨日各縣市並未出現因缺師影響正常上課「開天窗」的情況；教育部長鄭英耀昨表示，各縣市師資整備率達九十九％，地方已有排課及聘任機制，不會影響正常教學，尚未補足的師資仍會持續招聘。

教育部統計各地方教育局處回報，截至八月廿五日，全國公立國中小尚待聘代理教師六一四名，其中國小二一一名、國中四〇三名；師資整備完成率九十九．五八％。各縣市國中小待聘人數加總，以台北市九十八人最多，待聘代理教師占該縣市公立國中小教師人數比率，以花蓮縣二．五七％最高。

公立國中小正式教師缺788個

不僅找不到代理老師，正式教師也招不滿人，今年公立國中小正式教師開缺六四六四名，實際錄取五六五六名，還有七八八個正式缺額。

缺師原因包含大環境及薪資結構因素讓教職對年輕人不具吸引力，譬如國中理化科教師很缺，因為具有理工背景的年輕人，傾向往高薪的科技業流動。

還有許多老師在教育現場感覺不到「尊師重道」，家長過度干預老師教學、動輒被投訴，都使教職不再吸引人。

教育部國教署代理組長張碩凱說明，國教署昨抽查部分地方教育局處，均回報正常。尚有缺額學校以正式教師為優先，再甄聘代理教師，若仍有缺額，可透過代課、跨校合聘、退休教師協助，或必要的兼課、超鐘點
[https://tw.news.yahoo.com/tag/超鐘點]等方式維持課務。教育部將協助地方補實師資，避免現職教師額外授課成為常態。

教團籲檢視專業教師授課人力

台教產理事長郭彥成表示，除聘任率，也應檢視教師實際授課負擔及是否由專長教師授課。苗栗縣各級學校產業工會理事長陳俊廷表示，「超鐘點」支援呈現「課有人上」表象，實際是「一人當兩人用」；理化、資訊、生科、特教等領域若招不到人，也可能出現非專長教師跨領域配課。

台灣特教工作專業人員協會質疑，整備率難以反映多次招考無人報名、現職教師超鐘點及未具教師證者進入教學現場等情況，尤其特教教師須負責個別化教育計畫、課程調整、正向行為支持及親師溝通等工作，即使補進代理人力，若缺乏經驗或未具教師證，原有特教教師仍須協助。

【看原文連結】
[https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1768876?utm_source=yahoonews&utm_medium=referral&utm_campaign=yahoonews_original]

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,自由時報 ・ 20 分鐘前

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