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一項針對加拿大
[https://tw.news.yahoo.com/tag/加拿大]近四萬名學生的新研究發現,使用AI聊天機器人尋求情感支持或人際關係建議,與較嚴重的情緒問題有明顯關聯,而且女性、性別多元學生及黑人、原住民族群等受到的關聯更強。
據《紐約郵報 [https://tw.news.yahoo.com/tag/紐約郵報]》(New York Post)報導,這項發
[https://tw.news.yahoo.com/tag/這項發]表於《美國醫學會兒科學》(JAMA Pediatrics
[https://tw.news.yahoo.com/tag/JAMA Pediatrics])的研究,調查加拿大安大略省近4萬
[https://tw.news.yahoo.com/tag/4萬]名4至12年
[https://tw.news.yahoo.com/tag/4至12年]級學生。超過21%的學生表示,他們曾將生成式AI用於「情感目的」,例如尋求情緒支持,或詢問朋友、家人相關的問題。
研究發現,將聊天機器人當成情緒支持工具的學生,出現較高程度情緒問題的可能性幾乎是其他學生的兩倍。不過,研究顯示的是兩者之間的關聯,並不能證明使用AI本身就是造成心理問題的原因。
更值得注意的是,這種關聯在女性、性別多元學生,以及黑人、原住民族群和其他有色族群學生身上更加明顯。研究也發現,這些經常向AI尋求情感支持的年輕人,更容易感到孤獨,或覺得自己對其他人「並不重要」。
紐約諾斯韋爾醫療體系的兒童與青少年精神科醫師卡甘德(Consuelo Cagande
[https://tw.news.yahoo.com/tag/Consuelo
Cagande])並未參與研究,但她直言,青少年開始用AI聊天機器人處理情緒問題「非常令人擔憂」。她指出,AI聊天機器人缺乏完善的安全機制、臨床追蹤與危機處理措施。部分孩子也可能因為害怕遭受他人評價,而選擇對AI傾訴。
專家建議,若青少年使用AI尋求情緒支持,家長應適度陪伴並加強數位素養教育;生成式AI不應成為處理心理困擾的第一求助管道,而應僅作為輔助工具。真正需要協助時,仍應優先尋求醫師、心理健康專業人員、教師或學校輔導老師的支持。
【看原文連結】
[https://udn.com/news/story/6812/9730447?utm_source=yahoonews&utm_medium=yahoo]
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