[轉載]

—

加入為 Google 偏好來源

將 Yahoo 設為首選來源，在 Google 上查看更多我們的精彩報導

高雄市三民高中教師謝孟翔長期深耕數位教育、跨域課程及半導體教育，榮獲教育部115年師鐸獎殊榮，肯定謝老師投入教育現場10年的專業與奉獻。謝老師致力將科技轉化為學生探索世界的工具，讓優質教育資源突破地域限制，也陪伴學生從課堂走向更寬廣的未來。

謝孟翔老師表示，自己曾希望未來能培育出一位獲得諾貝爾獎的學生，但10年的教學經歷讓他逐漸體會，教育的價值不只是追求成果或榮耀，而是帶給學生更多思考與探索的啟蒙。他希望學生面對科學與人生中的困難時，能夠建立自己的思考方式，勇於提問、解決問題，也在每一年與學生的互動中持續學習與成長。

面對108課綱及教育環境的快速變化，謝老師認為課程設計不能只著眼於學生當下需要學習的知識，更要思考學生10年後進入職涯、甚至面對臺灣及國際趨勢時需要具備的能力與素養，因此持續調整既有課程，帶領學生跨越單一學科的框架，看見更廣大的世界。

此外，在半導體教育方面，謝孟翔擔任教育部國教署「核心半導體高中課程」主要開發教師，將原本艱深的半導體知識轉化為高中生能理解、能操作的課程模組，並在三民高中建立半導體特色課程，同時規劃高雄市高中職半導體培訓工作坊，協助更多教師提升教學專業，讓高中教育與產業發展趨勢接軌。

對於榮獲師鐸獎，謝老師則表示，從未想過自己會獲獎，這份榮耀並不只屬於個人，而是來自三民高中行政團隊、教學夥伴以及一路陪伴的學生。他期許未來能組織更多理念相近的教師，面對AI快速發展所帶來的教育變化，協助更多第一線教師與學生。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 7 分鐘前

About the Author

theta

Administrator

Visit Website View All Posts