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日本國立高知大學
[https://tw.news.yahoo.com/tag/高知大學]13名師生以「國際移地教學、大學社會責任（USR）與在地文化學習體驗」為主題，走訪臺中市和平國中
[https://tw.news.yahoo.com/tag/和平國中]，參與原住民族實驗教育課程。透過跨國學生互動與文化沉浸式學習，深化國際教育交流與實務學習。和平國中校長葉天喜表示，臺日交流，對偏鄉學子而言，是跨出在地、走入國際的重要開端。

高知大學師生23日參訪曾獲教學卓越獎金質獎的和平國中透過入校生活、入班觀課，與國中生一起實作織布和射箭等文化課程，觀察最具特色的原住民族文化課程。和平國中學生自信地展現在地泰雅文化，並與日本師生使用簡單日文進行親切溝通，從語言交流到生活經驗分享，彼此以好奇與熱情，建立起探索勇氣與跨國情誼，真實深化國際教育交流。中午高知大學師生一同用餐的和平國中林郁庭說，一起吃飯一起聊天，高知大學的學長問起學校狀況，大家簡單的交流，讓他對日本感到有趣，想去日本看看。

和平國中校長葉天喜表示，日本高知大學師生到位處偏鄉的和平國中，對和平的師生而言，是難得、新鮮且有趣經驗，學生面對面用自己語言打招呼之外，也透過簡單日文互動交流，更有勇氣分享給對方，對偏鄉孩子而言，是跨出在地、走入國際是最好的開始。

高知大學教授也表示，這是一次非常寶貴的跨國實務體驗，學生不僅能看到臺灣原住民族豐富的文化底蘊，也體驗到實驗教育與在地社區緊密結合的力量。這樣的交流讓大學生深刻體會到學習不僅限於書本，更能在真實的文化互動中培養全球視野與解決問題的能力。

和平國中課程研發組范志傑主任表示，與日本高知大學師生交流，不僅讓原鄉學生展現在地原民文化的魅力，也為學校推動國際化注入動力。未來學校將持續拓展國際交流資源，讓在地文化與全球視野深度結合，發展全球在地化策略，帶給學生更豐富多元的學習經驗。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 3 分鐘前

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