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臺北市興華國小辦理教師節活動，透過教師日常情境劇、感恩任務、尋找老師「教育DNA」及新學期免費營養午餐等活動，引導學生從「看見」老師的付出，到「說出」感謝、用行動表達心意，讓感恩融入日常。

興華國小輔導主任呂昌諭表示，開學時，「興華SEL探索列車」第一站帶孩子學習「看見自己」；教師節則來到第二站，開始學習「看見他人」。今年教師節活動希望引導學生站在他人的角度思考，看見老師平日的辛勞。本次活動由實習老師演出教師日常情境劇，重現老師在校園中的工作情境，除了課堂教學，也要處理學生突發狀況，例如安慰受傷學生、協調同學爭執，以及學生放學後批改作業等，讓學生了解老師除了教學，也投入許多時間陪伴與照顧學生。

活動另設計「我愛老師感恩任務」，不要求學生制式地說「謝謝老師」，而是回想一件真實發生過的事情，找到當事人，親口表達感謝。學生從老師每天做的小事開始回想，注意到老師平時的照顧，進一步學習珍惜他人的付出。

六年級學生高維辰想向邱楷婷老師表達感謝，他說，老師知道每位學生的理解能力不同，會用簡單的方式協助大家理解，也會關心學生；課後班彭老師則陪伴他4年，除了指導作業、解答問題，也像朋友一樣陪大家聊天。

四年級學生宋品希則向蔡佩芸老師表達感謝。她表示，蔡老師總是耐心教導學生，相信每個孩子都有綻放光彩的一天；過去也曾指導她參加客家語歌唱比賽，除了陪伴練習，還擔任伴奏。這次能上臺向老師表達感謝和祝福，讓她感到十分感動。

興華國小表示，除了老師，學生也想到準備營養午餐的工作人員。從食材送進校園、廚房烹調，到老師陪伴學生領餐、提醒惜食及關心學生是否吃飽，一頓營養午餐背後，也有許多人的投入與付出。校長陳慧儒指出，希望透過活動，讓學生看見他人的付出，不把別人的好視為理所當然，並學習傳達發自內心的感謝。

參考閱讀

,國立教育廣播電台 ・ 12 分鐘前

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