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教育部國教署
[https://tw.news.yahoo.com/tag/教育部國教署]持續與學術交流基金會合作,推動「美籍英語教學人員獎學金計畫」(ETF計畫),引進美籍英語教學助理進入校園。(圖片來源/教育部)
為提升偏鄉學生英語學習及實際運用機會,教育部國教署持續與學術交流基金會合作,推動「美籍英語教學人員獎學金計畫」(ETF計畫),引進美籍英語教學助理進入校園,結合英語教學、課後活動及主題營隊等多元學習方式,讓學生在自然且生活化的情境中接觸英語、勇於開口說英語,落實英語教育資源均衡,縮短城鄉學習落差。
以南投縣竹山國小英語學習營為例,ETF教學助理透過學生熟悉的角色及生活主題設計學習任務,結合尋寶遊戲、音樂律動、手作活動及美式露營點心S’mores製作等方式,讓學生以遊戲、動手做及團隊互動,自然而然接觸英語。ETF教學助理在活動過程中以英語引導學生完成任務,鼓勵學生運用簡單英語進行溝通,讓英語從課堂學習內容轉化為實際互動的溝通工具。
ETF教學助理透過學生熟悉的角色及生活主題設計學習任務,結合尋寶遊戲等方式,讓學生以遊戲、動手做及團隊互動,自然而然接觸英語。(圖片來源/教育部)
此外,屏東縣琉球國小及天南國小辦理英語學習營,以「奧運(Olympics)」為主題,結合運動競賽、團隊合作及任務挑戰,讓學生在模擬競賽情境中學習英語指令、鼓勵語句及相關詞彙,並透過吉祥物設計、闖關及解謎等活動,運用英語完成任務。學生在合作與互動中練習表達、聆聽及溝通,從「敢開口」逐步累積使用英語的信心,同時培養團隊合作及問題解決能力。
國教署表示,將持續引進外籍英語教學人力深入偏鄉,結合營隊、社團及生活化活動,讓學生在真實互動情境中接觸英語、認識多元文化,打造「聽得到、用得到、敢開口」的英語學習環境,讓偏鄉學生也能享有多元的英語學習與國際交流機會。以及持續整合相關資源,擴大外籍英語教學人力的教學效益,讓英語學習更貼近學生、扎根偏鄉。
(原始連結) [https://www.cmmedia.com.tw/home/articles/63044?utm_source=YH]
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